高中化学课堂练习设计探究

杨芬

摘要：化学作为高中阶段的一门基础的自然学科，一直以来都备受学校重视，但同时化学因其严密的逻辑性和环环相扣的化学公式也让学生非常头疼，许多学生面对化学学习往往感到心有余而力不足。本文將主要从课堂练习方面来谈一下如何通过课堂练习来提高教学质量。

关键词：高中化学；课堂练习；设计创新

中图分类号：G633.8 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0265-01

化学是一门以实验为基础，研究物质的组成、构造及变化规律的自然学科。高中化学学习的主要目标是学习基本的化学概念、原理以及化学的基础知识和基本技能，初步认识化学在生活中的应用。作为一门实验性较强的学科，化学的课堂设计设计显得尤为重要，而实验性的学科，练习也是必不可少的一个环节。在课堂教学中巧妙的设计课堂练习能够使课堂更加完整，学生对知识点理解的更加透彻，也使得老师的教学质量得到提升。课堂的四十五分钟是最宝贵最高效的学习时间，因此课堂练习要精炼、概括性强，能够达到举一反三的效果，能够实现学生与老师之间的交流与反馈，能够激发学生主动动脑思考的积极性，这样才能更好地和教学内容相呼应，达到理想的教学效果。

1.巧妙安排，与课堂内容相得益彰

课堂练习作为课堂教学中的一个环节，必须要合理安排它在课堂中的出场位置，因此老师在上课前应该积极备课，明确本节课中课堂练习所扮演的角色，应该发挥的作用。……