湖南高校建筑色彩控制体系探讨

摘 要：高校的色彩是高校形象的重要构成部分。立足湖南地域特征，以及色彩部分的影响因素，分析了加强湖南高校建筑色彩控制的重要方法，即从前期的统筹设计到施工中的贯彻落实，再到后期的色彩维系等，从而凸显出本校建筑的色彩，为学校新形象的打造做出新的贡献。

关键词：高校建设；色彩控制；湖南

[本文系湖南省教育厅资助科研项目：色彩地理学视角下的湖南高校建筑色彩研究（项目编号：14c0203）]

随着现代建筑美学的发展，建设色彩之重要性愈發地受到人们的关注。对于建筑群而言，色彩的选择与布局就成为自身形象的一个重要组成部分。作为教育的重地，高校建设色彩的选择与布局无疑对学校意象而言是极具意义的。而对建筑色彩的控制，就是对高校建筑意象及其形象观感色彩的拓展。从湖南高校的实际情况来看，当前的建筑色彩控制引起了一些学校的重视，纷纷推出了自己的主色调。但是，由于对相关问题的研究不足，多数高校在建筑色彩的控制上显得混乱，尚未真正凝练出自身的色调形象。由此，本文以湖南高校的建设为分析对象，阐述了控制其建筑色彩的重要途径。

一、湖南高校建筑色彩控制之意义

根据建筑美学原理，建筑色彩之于建筑整体风格的重要性是不言而喻的。色彩可以调整建筑的视觉比例、视觉节奏，如在建筑的外墙面划分出不同纵向色块区域，会使横向体量大的建筑有不同的节奏感[1]。色彩对人的视觉感受不同，将色彩附着于建筑的外墙或装饰造型上，使建筑有了色彩造型进而统一了形貌。由此，许多的城市以及高校都在追求自身独特性的建筑色彩，形成自身的主色调。色彩的控制，不仅是为了一种视觉上的需要，更是蕴含着深刻的文化因素。对于建筑群的形象展现具有非常重要的意义。

对湖南高校而言，虽然不是全部的高校都对色彩有足够重视，但是大多数高校都在有意识地塑造自身的建筑色彩，以凸显自身的独特性。这种追求无疑是值得肯定的，对于高校自身形象的提升也是极为有意义的。对于任何一所高校而言，它本身就是一个庞杂的建筑群，占据着一个较大的区域，并且高校内部也呈现出不同的功能分区，如生活区、教学区等。如果色彩控制不当，不仅损害了高校应有的严谨、整洁的形象，而且还不利于校园整体风貌、文化的建设。因此，在色彩选择上，湖南高校像其他地方的高校一样，也许注重建设色调的慎重选择以及相互之间的整体协调。对于高校而言，恰当而丰富的色彩，有利于提升整个校园风貌的意涵，对于高校形象的塑造具有不可替代的作用。

二、湖南高校建筑色彩控制的影响因素

高校的建筑色彩，没有简单套用的模式和一成不变的规则。但是，在对高校建筑色彩控制的时候，无疑还是需要考虑到一些影响因素，只有把握了这些因素，才能更好地寻找到恰当的色彩控制及其布局，才能凸显自身的特色所在。

第一是湖南所具有的地域性特点。高校的建筑色彩与所处地域存在着密切的关系。其中，自然气候因素就是地域性特点的重要体现。湖南处于我国的南部地区，气候总体上夏季炎热多雨、冬季潮湿阴冷。此外，因为气候条件对建筑材料有着直接的影响，这也使得气候条件成为影响建筑色彩的重要因素[2]。此外，地域性的特点还体现在该地区长期发展而形成的风俗与社会文化传统，人们对色彩的偏好和认知上呈现出地域性的特点，因为色彩是一个丰富而生动的符号象征，也是一种文化。因此，湖南高校在建筑色彩上受到地域性特点共同因素的影响。古语云，“一方水土，养一方人”，对于建设色彩而言，就需要与当地的整体地域特点相协调。因此，高校的建筑群还必须兼顾校园周边建筑的色彩布局，应该将它们置于一个区域环境中加以把握。否则，高校的色彩就会显得比较突兀，这不仅不能增强色彩的表达，反而损害其整体形象。

第二是高校作为教育重地的独特性。而作为教育的重地，高校应该在色彩上注重选择端庄为主导，不应该太过色彩斑斓，显得富丽堂皇，否则就与高校的教育之功能有点不相匹配[3]。教育基地不是娱乐场所，不是购物商场，其在色彩上以凝重为主导，一般选择冷色调为主。同时，还要兼顾校园不同功能的区划、布局。这就是说，虽然高校的色彩整体风格要较为庄重，但对于内部的功能区划，又可以有不同的展现。如生活区的色调与教学区、办公区的色调呈现出差异，这也是丰富校园色彩的一种必要的途径。当然，这个校园建筑的规划在色调上还必须协调一致，例如相邻的功能区的色彩就不建议采取红、绿搭配，这不符合日常人们审美的视觉需求。另外，色彩之间也不可有太过强烈的对比。

第三是高校自身的传统特色偏好。湖南高等教育极为发达，各个高校也呈现出自身的独特性，如综合性大学、理工科高校、文科院校、职高院校等，这些不同的学科背景以及层次，对建筑色彩上也具有不同的偏向。另外，湖南多数高校有着悠久的发展历史。这就使得它们在历史的发展传统中，逐渐形成了自身的色彩偏好，并将之纳入到校园文化的建设体系之中。由此，就会形成不同的基本色调。因此，高校在选择色调时，就必须对自身的历史传统进行充分把握，同时加强与校友的联系，从广大的校友期盼中寻找最大公约数。一座高校，特别是有着悠久历史传统的高校，在色彩上要兼顾古典与现代，保护既有传统韵味的同时加入现代化的气息。这样，才能在传统与现代之间找到平衡，太过现代有损学校的历史底蕴，而太过古典风格，又使学校显得古板、守旧。因此，这都是高校在建筑色彩选择时所必须要考量的因素。

三、湖南高校建筑色彩具体控制对策

高校的建筑色彩控制，在总体遵循上述的因素基础上，还需要在具体的实践中进行控制。由此，才能更好地谋划高校本身的色彩布局。因此，前文的考察因素，是在一般的意义上描述了高校色彩控制所要把握的，也是各高校在对建设色彩控制所应该遵循的一般原则。那么，在具体的方面，湖南高校又应当坚持怎样的对策来实施对建筑色彩的控制呢？

第一是设计准备阶段的控制。良好的设计师是湖南高校建筑色彩控制的前提，特别是针对新建的建筑以及对老建筑的维修，只有设计理念走在前头，将色彩控制因素纳入到设计的重要环节之中，才能避免重复性建设、浪费资金。前期的设计准备阶段首先要了解该建筑是否符合学校的色彩导则指引的规范，对建筑的色彩控制要以校园的整体色彩规划为前提，符合上位规划要求[4]。这就是说，在建筑设计的时候，需要考虑校园建设的整体布局，以及该建筑所处的功能区域。如教学区、生活区、宿舍区的颜色可以形成照应，呈现出不同，但在设计新的建筑时，就必须考虑到其所处的功能片区，使其颜色与既有的建筑颜色协调一致。如新建的宿舍建筑，在色彩上就应该和其他的宿舍建筑色彩相一致，并将这些宿舍建筑纳入到一个片区进行规划、设计，这是学校功能区划，以及整体布局所需决定。

第二是施工阶段的的控制。对于高校的建筑而言，设计并不是色彩控制完成的。设计指明了色彩的选择，但是施工过程中也具有非常大的影响。如果监控不到位，就可能导致设计的效果达不到。因此，在施工的过程中，高校应该高度重视对材料色彩的选择及材料质量的监督，不能成为形象工程，若将色彩僅仅视作建成之时的一时观感，就不能保证色彩的持久性。这对高校的整个色彩的布局是极为有害的。另外，在施工的过程中，要加强对建筑色彩效果的把控，能够根据建筑所处的位置以及周边建设的色彩关系，及时地调整设计时可能忽视的地方。为此，学校建筑的监管单位，应该纳入相关的色彩控制人才，全程参与施工过程的色彩监管，及时将材料的色彩按照设计运用到位。

第三是后期阶段的控制。根据笔者的调查分析，湖南高校虽然较多地重视了色彩的设计与布局，但是在维护工作上相对不足。一些老旧建筑，在色彩上失去原有规划的效果，而更新不及时，使得其在校园的整体布局上显得极为不协调。而这主要是建设色彩的蜕变所形成的视觉效果，不能与新建立的建筑色彩很好地协调起来。另外，在维系阶段，还应该重视建筑之间的色彩衔接，若不同建筑之间的色彩对比十分显著的话，就需要通过植物、道路铺设材料的色彩、灯光效果等等，实现不同色彩的过渡，从而将色彩进行有机的衔接。高校在建筑色彩上，必须累积传统，坚持特色，不可随意更换。在后期，最为重要的是对建设色彩的维护与控制。也就是说，在后期的发展过程中，要将建筑色彩的控制纳入到长久的规划战略之中，一方面逐渐替换旧有的色调，另一方面是重视对新建筑色彩的维护，在不断的发展推进中逐渐完成建设色彩的控制。

因此，从设计到施工，再到后期维护，高校的建筑色彩控制是一个复杂的系统，需要从长计议，具有一定的战略视野，将它纳入到高校自身形象塑造的整体把握之中。

四、结语

总之，高校的形象塑造包括了诸多的方面。而建筑色彩就是其中的重要方面之一。随着现代建筑色彩理论的发展，各高校都愈发地重视色彩的控制。针对湖南高校而言，必须兼顾所处的地域特点、高校特性以及自身的传统，从建筑的设计、施工以及后期的维护等环节，贯彻色彩的控制策略，才能逐渐地形成符合自身特色的色彩布局，最终为提升高校的风貌加分。

参考文献：

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作者简介：

柳清，硕士，湖南城建职业技术学院讲师。研究方向：美术教育及理论。