让“四善练能”课改模式走进英语课堂

胡思琼

摘 要： 新课程改革倡导教学要联系生活，尊重学生的主体地位，鼓励学生的个性发展。为实现这一教学理念，笔者不断地在教学实践中进行各种尝试。在这过程中笔者终于发现了一条培养学生“善问、善思、善练、善评”能力的课改之路。

关键词：“四善练能” 英语课堂 教学模式

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）06-0223-01

为提高学生的英语学习兴趣，达到让学生在生活中运用英语，用英语进行实际的交流的活学活用、乐学乐用的教学目的，新一轮课程改革倡导教学要联系生活。2013年春，我校在我市教育局的统一部署和大力倡导下，扬起了课改之帆。课改之初大家都很茫然，诸如课改改什么、怎么改、作为一线教师又应怎么做的这一类问题一直困扰着大家。在两年多的课改教学实践中，笔者进行了如下的尝试，并真切的感受到了新课改的实效性。

一、采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，促进学生“善问”能力的提高

教学有法，教无定法。教学方法没有好坏之分，只有运用恰当与否之别，英语教师在进行教学时要根据教学内容和学生特点合理选择教学方法，对各种教学方法的使用要做到运用自如、准确恰当。小学生普遍存在注意力不够集中、对感兴趣的事物积极性高、模仿行為突出的特征。因此，教师在选择教学方法时要充分尊重学生的心理特征，合理运用多样的教学方法，为枯燥无味、脱离生活语言环境的传统英语课堂注入新的活力，让学生在生活中学习英语、运用英语，构建一个真实、开放、自由、和谐的英语课堂。……