浅谈文学教育中的功能性危机

王宝奇

摘 要：文学教育工作在我国的发展中正面临着社会经济发展下人们价值观的改变、西方文化的侵蚀等多重因素的冲击，从而使得文学教育出现了千年以来的最严重的的功能性危机，同时这也为我国教育界敲响了一记警钟。

关键词：文学教育 专业教育 素质教育

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2016）05-0052-01

文学教育主要是对文学以及如何利用文学进行教育，它能够通过相关知识以及文化、实践的传递，帮助学生完善自我的道德情操以及综合能力。受当前社会发展各因素的影响，文学教育正面临专业技能教育、素质教育、文化传承三大功能性萎缩的巨大危机。

1 存在困惑的专业教育

文学专业教育是培养优质人才、满足社会发展需求的一个必然过程，所以制定科学合理的方案，对现代文学教育工作的开展具有积极性的作用。为了进一步培养优质人才，做好课程体系的建设是实现培养优质人才目标的重要环节。不过在现实的文学教育中，其专业课教学体系主要以各种文学史类课程为主，并在长期中以专业基础课自居，但是在实际教学中却未能将技能与文学史教育理念有效地结合。在进行文学教育中往往仅仅对理念进行讲解，对文学中的感情原色、审美元素等进行了忽略。最终学生只能够摸到文学的外衣，却无法理解其中内涵，使得学生在阅读、写作等方面的能力均没有见长。加之对实践训练的不重视或者过分重视研究结果，导致专业教育丧失了实用性。……