关于培养学生创新素质的思考

孔祥英

【摘要】教育改革的目的是培养高素质的创新型人才，本文就如何培养学生能力、提高素质、发展个性的创新素质上，探讨具有实际意义的思路和途径。

【关键词】创新素质；创新思维；创新知识；创新能力；创新人格

一、创新素质的涵义

创新素质包括：创新意识、思维、知识、能力和人格。创新意识是一种不安于现状、精益求精的意识，面对任何未知的问题和领域有勇于尝试的冲动，是不断探索、勤于思考，善于发现和提出问题，以及求新、求异的兴趣和欲望；创新意识是创新的重要心理素质之一，是创新思维与创新能力的前提，只有在强烈的创新意识引导下，才可能产生强烈的创新动机，才能充分发挥其创造的潜能。

创新思维只是一种新颖而有价值的，非传统的，具有高度机动性和坚持性，而且能清楚地勾画和解决问题的思维能力。创新知识是指在某一领域具有独到的见解或较深的造诣，具有扎实的基础和深厚的文化底蕴，并及时汲取最新的知识；创新知识是创新活动的坚实基石。创新能力是把创新意识与思维转化为有价值、前所未有、精神产品或物质产品的实践能力，是创新意识与创新思维在实践中的确证和外化。创新人格是指具有敢于怀疑、批判、冒险的科学精神，挫折面前不气馁、不动摇，决不因困难和挫折放弃自己的想法和计划，勇于突破思维定势的束缚，有相对较强独立性的品格。

二、学生在学习中创新素质的现状