上好《毛泽东思想概论》第一课

李艳明

摘 要：良好的开端是成功的一半。如何上好《毛泽东思想概论》第一课，消除学生的厌学心理，让学生喜欢上这门课，教师可从教师形象、教学内容和教学方法等方面提高学生的学习兴趣，引导学生从“要我学”向“我要学”转变，增强教学的实效性。

关键词：《毛泽东思想概论》；第一课；教学

《毛泽东思想概论》课是思想政治教育专业的基础理论课，论述了毛泽东思想的科学涵义、历史地位、形成和发展以及毛泽东思想科学体系的基本内容，是一门理论性较强的课程。第一课是否上得精彩，将严重影响学生对课程的学习兴趣及课程的教学效果。文章拟以笔者所授课程的第一课为例，探讨如何上好第一课，提高教学的实效性。

一、树立良好的教师形象

亲其师而信其道。教师在第一课的授课中能否树立良好的教师形象，拉近与学生的距离，将大大影响教学效果。

（一）教师要仪表端庄，增强亲和力

讲授《毛泽东思想概论》课要求教师要有严谨的治学态度，但如果教师授课总是表情过于严肃，语言枯燥乏味，学生自然会对这门课失去学习的兴趣。笔者在上第一课时，注意做到服饰整洁大方，仪表端庄，笑容亲切。在第一课教学流程的设计上，笔者把歌曲《东方红》设置为课件开篇的背景音乐，学生一进入课室，就能听到触动心弦的歌曲。上课时，笔者还给学生唱了《东方红》，学生在听的同时不禁流露出喜悅和敬佩的眼神，也和老师一起唱了起来。这样，通过真情的流露去拉近教师与学生的距离，滋润学生的心田，学生在歌声中也开始大胆参与了课堂上的互动环节，在情感上与教师有了更多的共鸣，课堂气氛也更加和谐。……