浅谈高校设立“学生节”的现实意义

楼锡锦

摘要：“学生节”，顾名思义，学生的节日。浙江大学于2014年在国内高校首创“学生节”并获得成功。在高校设立“学生节”，有助于落实“学生为本”理念、营造关爱学生氛围，有助于展示学生才华、引导学生拼搏进取，有助于彰显学校育人文化、提升学校美誉度。高校设立和举办“学生节”，要突出青年学生，体现主体性；要强化思想引领，体现教育性；要兼顾不同需求，体现多样性。

关键词：“学生节”；浙江大学实践；意义；问题

“学生节”，顾名思义，学生的节日。2014年起，浙江大学决定，每年的12月下旬为浙江大学的“学生节”，并将12月31日定为学生节的主节点，开创了国内高校设立“学生节”的先河。围绕着高校要不要设立“学生节”的讨论随之而来，赞成者有之，反对者有之。本文试图通过浙江大学两年来举办“学生节”的实践，就高校设立和举办“学生节”的意义及实践中应注意把握的问题作一探讨。

一、浙江大学设立“学生节”的校本实践

近年来，浙江大学围绕建设世界一流大学的目标，提出了“六高强校”发展战略，并把“培育时代高才”放在“六高强校”之首。学校领导、老师为之积极探索，努力实践。2014年初，学校有关部门提出了设立“学生节”的设想，得到了校党委书记金德水、时任校长林建华等领导的高度重视和支持，很快，学校研究做出决定，每年的12月下旬举办浙江大学“学生节”，12月31日全校停课一天，全体学生欢度“学生节”。同年3月，学校启动了首届“学生节”的筹备，学校党委常委会先后两……