浅谈英语写作方法的教学

辛青利

在英语的学习过程中，写作部分一直都是让学生有所畏惧，感觉难以驾驭的地方，学生一看到写作部分就望而却步，感觉无处下手。事实上，英语写作并不是那么可怕的事情，学生之所以感觉到对写作的畏惧和害怕，其实是跟我们平时养成的学习英语的习惯是有很大关系的。在我们平时的训练过程中，更多重视的是听、说、读，而忽略了对学生写这一方面的能力的培养。长此以往，就会给学生造成一种错觉，那就是英语写作高不可攀，因此，英语写作也就成了学生在英语学习过程中的薄弱环节。

要想提高英语写作能力，首先要转变学习态度。英语是一门语言，是我们交流的一种工具，而我们在交流的过程中都会用到以下四种方式：听说读写。因此，一定要让学生明确英语写作是在英语的学习过程中必须具备的一种能力。所以注意对此项能力的提高应该渗透在教师的平时教学活动中。学生可能会在刚开始练习写作的过程中，出现用词不准、语不成句、句子结构单调、上下文内容不集中、句子或段落之间过渡不自然、要点不明确等等一系列的问题，在出现这些问题时，教师需要花费更多的心血去采取很多行之有效的办法，使学生能对自己充满信心，相信自己通过努力之后是可以写出漂亮的文章的。

其次，学会对写作部分命题要求的准确分析是至关重要的。一般情况下，我们所遇到的作文类型分为以下几类：提纲作文，图画作文，开放作文以及图表作文。……