浅析英语词汇的教与学

何平

摘要：英语词汇作为英语学习的三大要素之一，在英语的学习和交流中扮演着不可或缺的角色。虽然国家和社会越来越重视英语的教与学，但是英语词汇的学习却一直是困扰教师和学生的一个重大问题。本文分析了当前英语词汇教与学中存在的一些问题，并且提出了一些英语词汇的学习方法：构词法、比较学习法、习语和惯用语学习、联想记忆法、重复循环记忆法等几大方法，以期对目前学生的词汇学习有所助益。

关键词：英语词汇；教与学现状；解决方案

一、引言

英语作为当今世界国际交流的重要工具，受到了国家和社会的高度重视。英语词汇作为英语学习的基础，其重要性不言而喻。对第二语言习得者来讲，词汇是关键，当他们掌握了基本的语音语法知识以后，语言能力的提高在很大程度上取决于词汇的扩展。艾伦和瓦莱特（1972）认为，无论是哪种目标语（target language）， 词汇在所有语言教学中都是重要因素。[1] 英国著名的语言学家D.A.Wilkins也曾经说过，“没有语法，能表达的内容很少，没有词汇则什么也表达不了”。[2] 由此可见，英语词汇对于英语学习来说是非常重要的。

二、英语词汇教学中存在的问题

1 教学方式和方法

中学英语教材单词词汇量较大，重要单词重现率较低；有许多单词只会告诉一部分意思，而其它的重要意思没有注明，导致学生获得的信息只能是模糊的、一知半解的，自然会造成单词遗忘的现象。

此外，部分老师在教学中缺乏系统的单词训练和记忆方法。……