英语教学中的跨文化交际教学研究

张思然 申自然

摘要：随着经济全球化的发展，世界各国之间的联系日益紧密，英语的交际功能越来越突出，给我国英语教学提出了更高的要求，但是在传统的应试教育观念的影响下，英语教育成了单纯地为了考试而学习的英语知识教育，只注重英语语法和单词的教授，将英语教学完全片面化。本文则对英语教学中的跨文化交际教学探讨。

关键词：英语；跨文化交际；教学

中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）09-0179-01

语言是文化的重要组成部分，文化的发展、传播以语言为物质载体的，。世界各地不同的国家有不同的语言，语言是一个地区、一个民族的风俗文化的具体体现，文化的发展离不开语言，同样语言的发展也离不开文化，语言的差异就体现在文化的差异上，因此在英语教学中也少不了对文化的教育，熟悉英语的文化对学生掌握英语知识以及技能有着密不可分的关系[1]。

一、加大跨文化交际内容导入

长期以来，我国只重视英语基础知识的教育，而忽视了跨文化交际，因此我国没有现成的跨文化交际的教学大纲、更没有专门的教材，也没有制定专门的课时，老师对这部分内容的讲述具有很强的随意性，因此导致其内容也比较散乱，由于英语与英语文化之间有着紧密的联系，因此在教学中要加入语言交际、非语言交际、社会结构、价值观念、人际关系、交际习俗等，五个方面的教学，并在英语教学中的听说读写四个方面中加以灌输和指导。……