大学生职业决策困难及干预对策研究

李玲

摘 要：职业决策可能对个体的未来职业、心理健康和社会认可都有影响。大学生正处于职业选择、职业定向的初级阶段，是个体职业生涯发展的一个关键时期，开展大学生的职业决策困难研究不仅可以增强大学生的职业决策能力，还可以为大学生职业规划、决策提供理论依据。

关键词：大学生；职业决策困难；干预对策

1.大学生职业决策困难的影响因素

（1）社会因素。在大学生选择职业的过程中，积极的社会因素可以减轻大学生的心理压力，缓解其精神紧张状态，改变他们的感受。而社会因素的主要部分则在于社会支持。职业决策困难，在不同的社会支持的情况下表现会有所不同。有很多社会支持或资源可能会使其求职过程变得相对容易，但另一方面，低社会支持情况对大学生的职业决策困难的影响更大。

（2）学校因素。学校因素对于职业决策的影响主要是大学生在大学期间自由选择专业与专业限选两个方面。自由选择专业的大学生比专业限选的大学生会遇到更大的职业决策困难。与专业限选的大学生相比，自由选择专业的大学生存在缺乏准备、缺乏信息等决策困难，更多的大学生存在缺乏决策过程信息、缺乏职业信息和缺乏信息获得的方式、犹豫不决和错误的决策信念等具体因素，因此，在没有比较完善的职业生涯辅导体系的前提下，大学生自由选择专业应该十分谨慎，这从另一方面也说明了在大学中进行职业生涯辅导和教育的重要性。

（3）家庭因素。许多父母对待子女十分溺爱，使得孩子严重依赖父母，独立性差，缺乏锻炼自己的机会。他们在面对职业选择时会表现得更加焦虑，无法积极地进行自我和职业的探索，不知道自己真正适合什么样的职业，不知道应该如何进行职业规划等，产生一系列职业生涯问题。

（4）个人因素。我国大学生职业决策困难较大，并且发展不平衡，主要存在的困难包括：消极被动，准备不充分，缺乏决策的动机，对职业和决策的认识存在一定的偏差，而且不知道如何获得关于自己和职业世界的相关信息。

2.大学生职业决策困难干预对策

（1）社会方面。应该适当给予大学生一定的支持、尊重和关爱，让其感受到社会的温暖，从而帮助大学生更好地进行职业决策。

（2）学校方面。针对当前我国高校大学生职业教育的实际需要，本文提出以下教育建议：①加强大学生职业生涯辅导。职业观的形成是一个循序渐进的过程，我们不仅要在大学甚至要在中学就建立完善的职业生涯辅导体系。②权衡利弊，进行有针对性的职业生涯辅导。研究发现，我国大学生职业决策困难程度不一，主要表现在缺乏准备和缺乏信息等方面，这给我们的启示是，要对大学生进行有针对性的职业生涯辅导，不仅要培养他们正确的职业观，促使他们积极主动地去进行有效的职业决策，而且还要教会他们如何更好地通过专业途径认识自我、认识职业决策过程，如何更好地通过专业途径获得职业信息。

（3）家庭方面。父母在教养子女的过程中应当给予子女更多的鼓励与理解，培养子女的自信心和独立性， 使他们在选择职业时更加从容。在家庭教育中应该努力从以下几个方面作出改变：①营造和谐、良好的家庭气氛。温馨和谐的家庭气氛可以帮助大学生克服和避免职业决策困难。在家庭生活中，如果大学生能够与父母进行良好的沟通，不仅有助于大学生形成良好的表达能力和良好的人际沟通能力，而且也会使他们在求职时更加从容，降低职业决策困难。②家庭成员多组织集体活动。改善家庭教育方式可以通过改善家庭气氛来实现。通过集体野炊、集体郊游，亲子活动、外出旅游等途径，让父母和子女共同感受到彼此的重要性，明白家庭的整体性。③父母采取民主的教育方式。父母应该为子女提供相对宽松的心理环境，在情感上给予子女更多理解与支持，关心与严格相结合，让子女在民主的家庭环境中成长，有助于子女身心健康发展，使子女选择职业时更加从容、果断。

（4）个人方面。个人首先应该对自己有一个精准的认识，知道自己的性格，知道自己的优缺点，这样就可以对自己的职业有一个相对清楚的认识。其次就是在内心深处一定要有一个对于职业的强烈的向往。

参考文献：

[1]黄希庭.当代中国大学生心理特点与教育[M].上海：上海教育出版社，1999.

[2]左 丹.大学生职业决策困难及干预研究[D].兰州：西北师范大学，2009.