水粉画风景创作

2016-11-02 07:00:01谢楠四川省成都市青少年宫
少儿美术 2016年7期
关键词:色彩主体创作

■图、文/谢楠 四川省成都市青少年宫

水粉画风景创作

■图、文/谢楠 四川省成都市青少年宫

谢楠老师近影

新疆师范大学硕士研究生毕业

中国少儿造型艺术学会会员

四川省少儿美术研究会理事

四川省少儿美术工作室联合理事

全国青少年宫少儿美术教材编委

成都市武侯区优秀美术教师

教学目标:

1.知识与技能:学习掌握冷色调与暖色调的表现方式与方法,并能够运用水粉画的工具与材料创作出表现力较强的视觉效果。

2.过程与方法:在教学过程中采用正面的直观引导教学、发散式教学与局部示范讲解。

3.情感态度和价值观:通过对五彩缤纷大自然的观察和对生活的热爱培养学生的色彩感觉。

教学重点:色彩的表现与运用。

教学难点:根据选择的不同题材所用到的色彩表现。

材料准备:水粉颜料,排笔,调色盘,水桶,牛皮卡纸,餐巾纸。

教学过程:

一、课题引入

1.和学生们一起欣赏大自然和生活中一些漂亮的图片,并引导学生观察图片中风景主要的色调表现形式,并以启发的方式引导学生观察风景中画面主体的结构与造型。

2.欣赏西方绘画中画家们笔下的风景画创作,不仅让学生体会艺术作品带给他们的视觉表现形式,还让学生感受其作品之中的造型、色彩与构图。

二、步骤讲解

1.首先注意我们需要创作一张以什么色调为主的作品。当确定好色调以后,选取同类相近色来对该画面进行整体进行切换性涂抹,涂抹之中注意画面本身的笔触效果,可以考虑再调整和添加一些肌理效果以确保画面整体背景的和谐感和完整性。……

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