浅谈影响中专计算机教学有效性的因素

柴红桃

【摘要】随着新的教学改革的推进，计算机课程越来越被重视，计算机课程的有效教学也成为广大教师学者十分关注的问题，来探讨如何实现计算机课程教学的有效性。

【关键词】新的教学改革；计算机教学；有效性

新的教学背景下的计算机真正追求的是什么？是每位教育工作者需要考虑的问题。伴随新的教学改革的实施，中专阶段计算机教学有效性的提升一直在广大教师和学者间如火如荼地探讨和研究，那么究竟如何才算有效教学，如何在现阶段的实际情况下实现有效教学，下面我们进行具体地分析，以期与广大教师共同进步。

一、教学的有效性分析

在不同的历史时期，有效教学被赋予了不同的内涵。在中专新的教学改革的浪潮下，所谓有效教学就是指为了提高教师的工作效益，强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。也就是在有限的教学时间内，教师如何合理运用教材及现有教学设备，采取恰当的教学方式方法，营造轻松积极的学习氛围，激发学生的学习兴趣，促使学生能够主动参与课堂教学，自主探索、合作交流，获取信息技术知识，促进学生全面健康发展的教学。对于“有效教学”的概念，我们也必须正确理解。到底什么是“有效”呢？所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展，是以结果为导向的评价标准。因此，学生有无进步与发展是教学有效与否的唯一指标。……