切莫只学不做

2016-11-07 12:39玉秀安华
共产党员·下 2016年10期
关键词:党风两学针对性

玉秀+安华

“两学一做”,基础在学,关键在做。随着学习教育的逐步深入,只有把学和做有机结合起来,才能防止出现“学习上搞得轰轰烈烈,做起来却无声无息”的现象。要切实做到真学、真信、真悟、真做,突出经常教育,区分层次,有针对性地解决问题。

要学以致用。学习的目的,全在于应用。总体上这次学习教育已经初步见到成效,特别是各级党委非常重视,都把这次学习教育作为贯彻落实中央从严治党要求,解决党员队伍思想、组织、作风、纪律等方面的问题,保持和发展党的先进性、纯洁性的一次重要契机。但还有些党员干部没把这次学习教育当回事,做样子、走形式,只有声音不见行动,整改没有针对性,“三天打鱼两天晒网”……凡此种种都有违“两学一做”学习教育的初衷,必须加以纠正。

要带着问题学。深入学习是提高思想认识、准确查找问题的前提。要坚持读原文、学原著、悟原理,认真学、反复学,全面准确地理解和把握党章党规、习近平总书记系列重要讲话精神,深刻领会其中的核心要义。要摆正心态,敢于批评与自我批评,能够改正缺点、修正错误,要用积极的心态去发现问题、对待问题、正视问题。要有针对性地查找问题,进行整改,才能将思想上的提升准确地落实到实际行动中。要把学习和查找问题的方向同加强和改进党的建设结合起来,同破解改革发展稳定的实践难题结合起来,同解决发展改善民生的问题结合起来,同自身的工作实际结合起来,明确解决问题的方向,找准整改的点,把劲儿使对地方。要按照中央要求排查的几个重点,逐一排查,不留下任何死角。

要切实解决问题。学习教育搞得好不好,能不能达到预期效果的标志,就是看在这个过程中查出了什么问题,问题解决了多少,突出问题解决得怎么样。所谓突出问题,就是群众反映最强烈的问题,就是阻碍民生发展的问题,就是影响党和国家事业发展的问题。解决问题是一条主线,要始终贯穿整个学习教育之中。坚持边学边改、边查边改,现在能够解决的问题立即整改,不要等到最后才着手去解决;一时解决不了的,要积极创造条件,适时解决。要通过开展“两学一做”学习教育,形成经常性的学习制度,固本强基,切实解决本部门本单位党纪党风等方面的问题,解决党员在自身思想、作风、能力等方面的问题。

要坚持以上率下。领导干部在“两学一做”学习教育中,既是组织者,更是参与者,要有强烈的责任感和使命感,切实把自己摆进去,坚持先行改进、带头示范,发挥“关键少数”的引领作用。坚持先行改进,既是一种政治态度,也是一种积极进取的精神。领导干部坚持以上率下,既是组织的要求,更是群众的期待。党的十八大以来,全党上下深入开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、党风廉政建设和反腐败斗争等,党风政风进一步好转,党员干部队伍素质有了很大提高,但与全面从严治党的要求和群众的期待相比,仍有一定差距。领导干部必须要在“两学一做”学习教育中,以身作则,率先垂范,以实实在在的行动做好表率,才能达到徙木立信的作用。

关键在做,不是一句空洞的口号,而是要看我们每一位党员的具体行动。每一个行动,都应该源自内心的自觉和习惯,这样才能确保学习教育取得实际效果。

□本栏编辑/高文生

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