你拨动了我的心弦

李生卫

这是秋天的一场高二语文期中考试，我在考场里监考，觉得阵阵凉意从窗外袭来。

考场是按学生考试成绩从高到低排下来的，一个年级二十五个考场，这是第二十个。

试卷有点难，完全是按照高考大纲要求出的。考了一个小时，我突然发现靠门一排坐最后的那个同学趴在桌上睡着了，连忙走过去叫醒他。

“你病了吗？”我想他不会生病。

“没有。”他睡眼蒙眬地说。

“为什么不做？还有这么多没做呢！”我看了看他的试卷，提醒道。

“太深奥了，做不出来。”他完全是无所谓的样子。

“不会吧，你看这作文——‘你拨动了我的心弦，怎么会深奥呢？快写吧，还有一个多小时呢，刚好够写一篇文章，怎么样，就算给我写的吧，等会儿我来看。反正你也没事，写吧！”

他真的拿起了笔，我一阵心动，要知道，不是所有的学生都听老师话的。

我一排排地巡视，过了十五分钟去看，他竟写了两百来字了。

“很好，”我心里想，“也许我真的能拨动他的心弦。”

四十分钟后，他完成了作文，脸红红的。我瞅了一眼，八百字只多不少，不看内容也知道，拿及格分绝对是没问题的。

本想考完试再看，又怕封订后找不到，所以忍不住马上看了起来。

文章先描写了考试睡觉被我这个监考老师叫醒的心情，接着他说考语文时他从来都是喜欢睡觉的，也偶尔会有监考老师叫醒他，但老师扭头一转，他就会继续睡他的觉。今天的监考老师竟然奇怪地要求“为他”写一篇文章，“你又不教我，我不写也不会拉你班平均分啊！难道你最爱管闲事？不像啊！”但他还是表示愿意为我写，因为从来没有人这样做过。

最后他写道：“这么久没写过作文，可能已经养成了一种习惯。但是一次小小的触动，也许已经在改变着内心世界，只是自己还没有感觉到。想了半天能动的就只有这根弦吧——不要太放纵自己，有时克制一下自己，也许有些好处。”

这是一篇感情真实的文章，条理清晰，表达也不错，错别字很少，唯一不足的就是字写得潦草了点。

这就是他花了近五十分钟“为我”写的文章！

我不能不感动，一个人的生命中，有多少个五十分钟？他这五十分钟是全心全意给我的，我占用了他本来打算好好睡上一觉的时间！

我一直相信，作为老师，对学生的影响极其有限，也许还不会超过1%，我只能在1%的范围内改变一个人，我不能改变一个人的习性、行为、思想，更遑论改变一个人的梦想和人生，当然也包括他。

但是，他，让我觉得自己今天没有像以往那样傻傻地坐着虚度时光；他，让我这个不太相信教育有大作用的教师享有了一丝成就感；是他，真真切切地拨动了我的心弦！