中学英语教学中的情感效应研究

陈伍华

【摘要】情感是人与生俱来的，在生活中它无处不在。情感是人与人之间最重要的交流，特别是在教学工作中体现的尤为明显。在教学的时候，老师与学生之间的情感交流是必不可少的，老师只有在与学生进行了情感交流之后才会真正的了解学生，而学生才会从心底里接受老师，从而更好的满足彼此的需求。就目前的教育情况来看，情感教育已经在教育中占有了一定的地位，然而在中学的英语教育当中情感教育的需要更大。把情感融入到英语教学中去，有利于加强学生对英语的认识，了解英语的作用，提高学生的英语水平。在教学中使用情感教育有利于拉近师生之间的距离，彼此建立起良好的关系，有利于提高学生学习英语的积极性。本文主要就中学英语教育中情感教育作出了分析与研究。

【关键词】中学英语教学 情感效应

引言

由于中学生目前的情感还在发育状态，对于情感他们往往较为敏感，不管他们作为情感接受者或发出者当中的任意一方他们都很小心翼翼。因此，这一时期的情感教育最为重要。随着我国对教育的不断改革，情感教育已经成为了师生交流的重要途径。加之英语在学生目前生活中使用的频率并不高，所以在进行教学的时候要加强学生的口语锻炼，让学生在老师的带领下去感受英语的魅力，不过要想达成这样的效果就必须加强老师与学生拥有情感上的交流。

一、 情感教育在英语教学中所存的问题