浅析大学生创业教育

洪睿?陶俊坡?孙志强

【摘 要】 本文在阐述大学生创业教育背景和演变历程的基础上，以清华大学北京航空航天大学、中国人民大学开展的创业教育为例，探讨了创业教育创新的思路，以期全面提高大学生创业教育质量。

【关键词】 大学生;创业教育;背景;演变;案例分析

一、创业教育介绍

自从美国于二十世纪四十年代推出了创业教育以来，这个概念不断在许多国家被采用并已经融入教育中作为培养新的经济战略的一个重要的组成部分。在1998年，联合国教科文组织世界大会中已经认识到它的重要性并且倡导培养高校大学生的创业精神和技能。在九十年代末，随着国际形势的发展，我国开始以创新教育的形式在各大校园中进行大学生创业比赛。越来越高的入学率以及大学生就业难的问题出现，自2002年以来，我国政府在促进创业教育中发挥了主导作用，希望创造性的应对高等教育大众化带来的大学毕业生失业问题。

二、创业教育背景

1、创业和创业教育的定义

创业主要是由在校大学生和大学毕业生群体组成。现今大学生创业问题越来越受到社会各界的密切关注，因为大学生属于高级知识人群，并且经过多年的教育往往背负着社会和家庭的种种期望。在现今社会经济不断发展就业形势却不容乐观的情况下，大学生创业也自然成为了大学生就业之外的新兴的现象。

联合国教科文组织是这样定义的：“创业教育，从广义上来说是指培养具有开创性的个人，它对于拿薪水的人同样重要，因为用人机构或个人除了要求受雇者在事业上有所成就外，正在越来越重视受雇者的首创、冒险精神，创业和独立工作能力及技术、社交、管理技能”。……