优化随堂练习配置，彰显初中思品魅力

乐荣柱

摘 要：随堂练习是课堂教学中一个必不可少的环节，具有及时有效地运用知识、巩固知识、梳理知识、提升能力的作用。笔者根据近年初中思想品德教学实践，认为可以从精练化、生活化、梯度化、系统化、开放化、多样化六个方面优化随堂练习配置，提高课堂教学效率，全面提升课堂教学质量。并把目光投射在学生学会学习、学会生活的培养，甚至让学生产生终身受益感，从而彰显初中思想品德的魅力。

关键词：初中思品；随堂练习；优化配置

随堂练习是课堂教学中一个必不可少的环节，具有及时有效地运用知识、巩固知识、梳理知识、提升能力的作用。依据新课程理念，结合实际教学情况，通过调查与比较发现，现行初中思想品德配套练习（七、八年级《名师学案》，九年级《双基优化训练》）存在缺陷，突出表现在：首先，教材的分析和学习方法介绍较为笼统，习题前面所罗列的内容过于繁杂，学生难以开展探究性学习。其次，部分题目缺乏新颖性和时代性，内容的编写比较混乱，不利于学生有针对性的当堂训练。最后，习题呈现方式较为单一，与实际生活相结合、与新知识相适应的发展练习较少，一定程度上限制了学生的思维发展空间。因此，为了填补现行配套练习存在的缺陷，引导、帮助基层学校的思想品德教师以创造性的“教”引发学生创造性的“学”，提高课堂教学效率，全面提升课堂教学质量的目标，在科学性方面优化随堂练习配置显得至关重要。……