加强中学生应用写作能力培养的价值探究（一）

张梅

当我们进入21世纪信息时代的时候，我们也就进入了知识经济的时代，由于写作活动是一种信息加工和传播的行为，因此信息时代、知识经济时代也是一个写作的时代。美国教育家韦斯特说得很形象：在信息社会，“写作，包围着你”。可以说，没有哪个时代像今天这样需要写作，也没有哪个时代像今天这样依赖写作。

应用写作，来之于生活用之于生活，是人民群众生活的“必需品”，应用写作能力是公民的基本素质之一。中学阶段是教育的奠基阶段，加强培养中学生的应用写作能力有着其紧迫性、重要性和可能性。

一、培养中学生的应用写作能力的紧迫性

作为“百科之首”的语文，可以说是中学教学中最基础的学科，而写作又可以说占了语文的“半壁江山”。但历史和现实却让人们清醒地看到：学生出了校门连日常应用文都不会写作，丢下书本就不能很好地适应生活需求和时代需要；而国家的教育方针和教育目的就是要“培养社会主义建设者和接班人”。和平发展时期的今天，我国需要培养更多的建设者而不是更多的接班人，但事实上学校可能以培养98%的建设者的精力来培养2%的接班人。那种“精英”教育实际培养了许多象牙塔里“坐而论道”之人，他们往往高分低能，往往与生活脱离，与实际脱轨，只能是考试型人才，是空头“理论家”“文学家”等的雏形。

作文一直是制约语文成绩提高的瓶颈。我国已故著名语文教育家张志公先生曾经说过：“语文教学在普通教育工作中恐怕算得上一个‘老大难。……