论新课改背景下的高中英语教学

王慧洁

摘 要：新课改对高中英语课堂教学提出了新的、更高水平的要求。在新的实际条件下，教师要注重从学生的实际出发，真正实现以学生为中心，提高课堂教学的效果。

关键词：新课改；高中英语；教学

传统的英语教学课堂已经不能适应当代社会的发展。在新的条件下，教师要注重转变自身的教学观念和教学方式，从学生的实际出发，采用恰当的教学方法，切实提高学生的英语水平。

一、注重课堂教学引入，激发学生的学习兴趣

传统的英语教学课堂打击了学生学习英语的积极性。在现阶段的高中英语教学中，教师要注重利用有效的课堂引入，激发学生的积极性。以Unit1 Festival around the world 的学习为例，这单元主要介绍的是世界上的节日及不同民族在不同节日时的庆祝习俗。教学时，教师可以以春节为例，世界上有许多国家过春节但是那些国家与我国过春节的习俗不同，教师在上课时可以在课堂上播放与不同的国家度过春节时的情景相关的视频，教师通过询问学生视频中的主要内容，自然而然地展开话题，引入主要的教学内容。在课堂上利用多媒体播放视频，抓住学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

二、从学生的实际出发，展开分层教学

学生的英语水平是不相同的。在教学时，教师应当从学生的实际出发，展开分层教学。为了实现分层教学，教师可以利用试卷测试学生现有的英语水平，并利用调查问卷的方式了解学生心中学习英语的难点，根据利用以上两种方式搜集到的学生信息，将学生划分为ABC三个层次：A为优等生，B为中等生，C为学困生。……