浅析文教空间内环境设计的地域文化识别性
——以龙岩博物馆室内设计为例

庄 华（厦门佰地设计院福州分院，福建福州350001）

浅析文教空间内环境设计的地域文化识别性
——以龙岩博物馆室内设计为例

庄 华（厦门佰地设计院福州分院，福建福州350001）

科技进程脚步加快，带来的日渐单一的城市面貌及大型建筑空间的重复雷同，人们的定向感和归属感减弱以至于消失。在这样的公共空间中，公众既无法识别物理空间环境，也难以感知自我存在的文化特征，以至最终感到失落与茫然。因此，在公共空间的设计与改造中应尊重和发掘地域信息，创造具有鲜明地域文化特色的空间场所，使公众通过这些空间场所去判别物理方位、识别城市的文化特征与地域属性。只有这样，才能在全球文化多样化的今天，使公众对所在的空间产生归属感与认同感.本文通过对龙岩地区客家文化及“振成楼”的分析，引入龙岩博物馆室内空间设计浅析如何在文教空间内增加地域文化的识别性。

地域性；文化内涵；文教空间；土楼；龙岩博物馆

1 文教空间指向性地位的地域性特征及文化识别性

地域特色是自然要素与人文因素作用下形成的综合体，所谓的地域文化应该是指在一定的地域范围内长期形成的历史遗存、文化形态、社会习俗、生产生活方式等，并在一定的地域条件下，如海洋、山脉、河流，以及气候特点乃至独有的人文精神等，相互作用后形成的独特的、不可变更，对某个地域的诸多影响。所以地域文化不是传统意义上的文化概念，它有明显的地域性，形成的长期性，表现形式的广泛性等，它们之间相互包容相互渗透、甚至互相影响。……