教育家型校长特质：专注与专业

安徽省亳州市第一中学 张勇

教育家型校长特质：专注与专业

安徽省亳州市第一中学 张勇

张勇 正高级（专业技术三级）教师，毕业于安徽师范大学化学教育专业。1985年参加工作，先后在涡阳县师范学校和涡阳一中担任教师。1997年开始在涡阳四中、亳州市第一中学担任校长。2016年荣获“2016年度中国化学学会化学基础教育奖”。

教育家型校长具有哪些特质？这一话题，随着教育部名校长领航工程的启动，引发了很多人对中小学校长成长的关注和思考。近年来，我国十分重视教师队伍和校长队伍建设，国家层面出台了各类教师专业标准和校长专业标准，制定了一系列关于加强教师队伍建设的措施。通过对名校长成长历程的梳理与反思，对教育家型校长发展路径的关注与探索，从而推进校长队伍的专业成长与发展。我们期待一批教育家型校长行走在教育路上，迅速成长，脱颖而出，快速前行，引领教育事业健康发展，这是时代发展的需要，更是教育发展的需要。

教育家型校长有哪些特质呢？从事教育技术装备的企业和企业家会给我们一些借鉴和启发。

我多次参加全国教育装备展示会，尤其是2015年10月底参加了在福州举行的“第69届中国教育装备展示会”，我印象深刻、感触良多。教育装备发展如此迅猛，教育教学研究如此透彻，企业品牌打造如此专注与专业。企业家们的专注如一和专业技术给了我深刻的启迪，如果我们给教育家型校长画像的话，那么，“专注”和“专业”必将是不可缺少的格调和色彩。……