如何打造小学语文高效课堂

李景花

追求高效课堂是我们每一位教师的教学目标，也可以说打造高效课堂是每位老师梦寐以求的，因为高效课堂意味着在最短的时间内让学生获得最多的知识和锻炼，可以取得事半功倍的效果。几乎所有的老师都对此进行过思考，高效课堂中的“高效”是相对的，其本身是一个追求的过程，没有尽头。如何去做才能高效呢？我认为应该从以下几个方面考虑，才能不断向高效课堂靠拢。

一、实施教学互动，提高学生学习积极性

提高学生学习积极性是打造高效课堂的前提，而“互动”是当前课程改革中的常用语词。“师生互动，共同发展”是新课程对课堂教学的定位，也是教师课堂教学新的价值取向。心理学认为：教学是师生传意互动的过程。不同的传意互动方式，其效果不同。单向传意，效果最差；双向传意，效果较好；多向传意，效果最佳。教学过程的传意互动，核心是要让学生在学习中学会学习，学会探究，学会创新。互动课堂教学的具体要求：最大限度地发挥教师的主导作用，调动学生学习的积极性，给学生主动参与的机会，给学生留下思考的空间。它所关注的不仅仅是学生是否参与学习，更重要的是解决一个学生如何参与的问题，即如何发挥学生主体性的问题。我们所追求的是在学生期待得到新知的时候，通过全过程参与习得新知。

二、教师的亲和力是高效课堂的融合剂

学生很容易“爱屋及乌”，喜欢某位老师就喜欢某科目，所以说教师的亲和力是高效课堂的融合剂。……