利用电子白板，优化数学教学

楚晓密

[摘 要]交互式电子白板促进了传统教学与现代教育信息技术的有机整合。其先进的技术、强大的功能可以做到数形结合、音形兼备，能够化抽象为直观、化复杂为简单、化模糊为具体、化零散为系统，有助于实现教学难点的突破，使课堂教学更加高效，使学生更深刻地理解数学知识的本质，感悟数学思想。

[关键词]电子白板 突破难点 理解本质 感悟思想 优化教学

[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）32-051

交互式电子白板功能强大，为教师和学生的互动搭建了平台，有助于学生对数学内容的把握，使学生学得轻松愉快，有效地促进了小学数学课堂教学，在突破教学难点、优化学习过程、感悟数学思想等方面具有独特的优势。它真正凸显了学生的主体地位，达到教学高效化的目标。

一、化抽象为直观，实现教学难点的突破

小学生的思维处于由形象思维向抽象思维过渡的阶段，对于一些比较抽象的知识，他们往往理解困难，容易出错。电子白板集合了黑板的即时书写和多媒体直观呈现的优势，可以将抽象的知识直观形象地呈现出来，将看似静止、孤立的事物联系起来，让学生准确地找出事物间的区别与联系，帮助学生牢固地掌握概念，从而突破教学重难点。

如教学“平移与旋转”时，学生往往不能按要求将图形准确地平移到相应位置，主要原因是不能确定平移的格数，不能找准平移前后的对应边和对应点。针对这一现象，教学时，我利用电子白板中的图形克隆功能将图形进行复制，然后让学生利用拖动功能，将复制后的图形逐格拖动，一边拖一边数。……