任务型教学法在中职英语阅读课中的应用

林英波

摘 要 随着新课标的全面推广，传统的教学模式已经不能适应新的教学形势，因此需要将传统的教学模式进行升级改造，注入新鲜的血液。英语作为语言具有交际性，因此需要摈弃传统的逐字逐句的教学模式，本文对任务型教学在中职英语阅读课中的应用为研究内容，从任务型教学概念与传统教学的区别，将任务型教学方法运用到中职英语阅读课教学中的意义和任务型教学在中职英语阅读课中的具体运用这三方面进行深入的分析和研究。

关键词 教学模式 英语阅读课 任务型教学法

0 引言

任务型教学法作为新课标的教学形式之一，具有其科学合理性。首先，它摈弃了传统的以教师为主体的教学模式，将学生放在了教学的主体地位，符合新形势下对教学的一般要求。其次，传统的英语教学过分强调对英语单词和英语语法的学习，忽视了英语的语言功能教学，英语作为一种语言，具有语言的一般特征，英语阅读课的实施就是为了让学生能够掌握语言交际沟通能力和表达情感和思想的能力，因此更加需要任务型教学法，通过对任务和教学情景的设计，能让学生在完成任务的同时，掌握阅读技巧，实现良好的语言交流。

1 任务型教学法概述

1.1 任务型教学法的内涵

任务型教学法是一种特殊的教学模式，这种教学模式以学生的心理需求为基础，以满足不同学生的个体需求为目标，将情感作为教学手段，实现教学与学生的认知、情感和技能目标上的协调与统一，该教学模式具有很强的情感性，通过设置教学任务来调动学生的学习兴趣和积极性，满足学生的学习成就感，让学生发自内心地愿意学习，认识到学习的价值。……