项目教学法在高职《财务会计》课程中的应用初探

赵妍蕾

摘要：《财务会计》是高职财会专业的一门主干课程，它具有较强的实践性。但是传统《财务会计》课程的教学方法的停滞不前已经影响到了学生的专业素质，也减缓了我国高职会计人才培养的进程。本文阐释了项目教学法的含义和特点，介绍了当下项目分析法在《财务会计》中的实施步奏和实施流程，并对其的实施提出了几点建议。

关键词：项目教学法 财务会计 高职

现代科学技术在不断发展，生产组织形式也在进行变化，人们对职业教育的要求也在发生改变，采用项目教学法，可以更好地培养学生的实践能力、社会能力和其他主要能力。将项目教学法用在高职的《财务会计》课程中，可以提高学生的专业素质，也对他们的就业有所帮助。本文说明了项目教学法在《财务会计》教学中的作用、如何进行具体的教学实施，还分析了该教学方法在《财务会计》教学中存在并且需要解决的问题。

一、项目教学法的定义

项目教学法是是一种学习模式，它的基础是探索性学习和协作学习，实际上，它既强调了学习者要认识主体的作用，又很好的发挥了教师的主导性，它的关键是设计好相应的教学任务和在教学的进程中进行组织控制。它强调的是与工作的相关性，而不是与知识的相关性，基于此来组织课程的教学。项目教学法要求教学者把教学的内容和目标放在一个个明确的任务中，由一个个任务的完成来驱动教学的进程，它不是仅仅停留在对教材内容的简单传授上面。……