游戏

唐倩

【摘要】寓教于乐是师生都十分喜爱的一种教学方式，教师巧妙地将游戏引入到初中英语课堂教学中，可以增强课堂教学的趣味性，赋予英语课堂生机与活力，激发学生的学习兴趣，提高英语课堂教学效果。本文主要结合笔者自身的实践与经验，谈谈运用游戏进行英语教学的几点策略。

【关键词】游戏 初中英语 课堂教学

在目前的英语教学中，我发现很多学生学习英语时都难以提起兴趣，大量的单词短语、不规则的词形变化、难懂的语法规则，都让学生望而却步，英语学习效率偏低，导致英语成绩不理想。要想切实提高学生的英语成绩，提高英语课堂教学效果，教师就要在充分调动学生积极性的基础上进行趣味而有效的教学，巧妙运用多样化的游戏来吸引学生，让学生在参与游戏的过程中学习知识，多听多说多练，全面提高自己的英语能力，从而真正实现寓教于乐的目的。

一、运用游戏激活词汇教学

词汇是英语学习的基础，学生只有掌握了大量的词汇，才能在英语学习中灵活运用。很多学生记忆单词时往往都是死记硬背，这样的学习方式虽然在短时间内有一定的作用，但时间一长，学生的记忆就会逐渐模糊，记忆效果不佳。

考试中的单词拼写环节，大部分学生对于英语单词的变形都存在或多或少的问题，做题时有欠考虑，失分严重。教授新单词时，我会鼓励学生根据音标来记忆，并和学生进行“联想配对”游戏。如学习use这一单词，我会引导学生联想和use有关的词，学生会联想到useful，useless等。……