浅论语文教学中如何培养小学生创造性思维能力

管晓燕

【摘要】目前，小学语文教师的任务不仅仅是在课堂上向学生传授语文知识，同时还应该在教学的过程中培养学生的创造性思维能力，使学生在学习的过程中敢于提出问题、思考问题并对答案进行探索。本文主要探究在语文教学中如何培养小学生的创造性思维能力，笔者将从小学生的角度出发，结合相关案例提出具体的教学策略，望能对当前小学语文教师的教学改革有所帮助。

【关键词】小学语文教学 小学生创造性思维能力 具体措施

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0126-02

众所周知，当前的教育教学是以学生发展为中心，课堂教学不仅仅教师的“教”，最重要的是培养学生“学”的能力。“学生要有半桶水，教师就必须拥有一桶水。”小学语文教师除了拥有专业的知识技能外，还必须有创新意识，在语文教学中用别具一格的教法给学生呈现新颖、独特的教学内容。让学生在学习的过程中敢于想问题、敢于说出问题并认真探索问题的答案，在语文教学中培养创造性思维能力是每一位语文教师的责任。

一、教师树立创新意识，影响学生创新思考

正如众人所知，教育的本质是“一棵树撼动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”因此，在语文教学中，教师必须拥有强大的创新意识及创新能力，才能在备课、实施教学中展现其创新性思维的魅力，从而影响学生进行创新性思考。要在语文教学中培养小学生的创新性思维能力，第一步就是要引导学生树立创新意识，这是每一位语文教师的责任。……