解答“谈看法”类语言应用题三原则

阮泽浩

近几年高考的语言应用题侧重考查考生对日常生活现象的思考分析能力。于是，“谈看法”类语言应用题应运而生。

考生回答这类试题应该依据“言之有物，言之有理，言之有序”的三个原则。

言之有物。“物”从哪里来？还得根据题目的要求来。

例1 （2015年高考福建卷第19题）阅读下面材料，按要求答题。

我们为什么要过生日？班主任在主题班会上提出这个问题时，同学们做出了不同的回答：

“当然是为了庆祝自己又长大了一岁。”

“我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。”

“我认为是与朋友分享自己生日的快乐。”

对同学们过生日的缘由各不相同这一现象，你有什么看法？请简要阐述。（要求：表达简明连贯，言之成理。120字左右）

答：__________________。

一位考生回答：我觉得过生日就是为了感谢父母，是他们给了我们生命。父母是这个世界上最爱我们的人，尤其是母亲，她十月怀胎，孕育了我们，给予我们生命，让我们能够享受这缤纷多彩的生活。我们的生日就是母亲的受难日。感谢父母，是这个日子最重要的一件事情。

另一位考生回答：庆祝自己长大了一岁的同学比较幼稚，思想单纯；感谢母亲给了我们生命的同学，心怀感恩之心：与朋友分享快乐的同学，更符合这个年龄段的特征。我更支持第三种回答。

题目要求考生“对同学们过生日的缘由各不相同这一现象”谈看法，但前一位考生谈的是对“过生日的缘由”的看法，后一位考生是在对材料提供的三种“缘由”进行分析和表态。……