错题集在高中化学学习中的应用

鲍鲁尔

摘 要： 高中阶段是学生学习各科知识的关键时期，学生面对高考承担着巨大的学习压力。尽管最近几年我国不断对高中教育进行改革，学生的学习负担大大降低，但从总体上讲学生的课业负担还是比较重的。高中化学是学生中学阶段需要重点学习的一门科学，其具备了理论性和实践性的双重特点。在新课程改革的大背景下，如何减轻学生的学习负担，提高学生学习化学的效率和质量是我们需要重点解决的课题之一。本文主要结合实际情况，就错题集在高中化学学习中的应用情况进行了分析，希望通过本次研究对更好提升教学质量有一定帮助。

关键词：错题集 高中化学 应用

中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）08-0165-01

在传统的高中化学教学模式下，教师是课堂教学的主体，单一的向学生传授知识，学生只能被动的听讲和学习，却不能很好的理解知识和掌握知识，学生在日常练习过程中很容易出错，而学生在学习过程中不注重总结错题，导致学生一次一次的连续出现同样的错误。这对提升学生学习能力将会产生极大的不利。因此，在具体教学过程中，高中化学教师应该有意识的引导学生做好错题集，将作出的题目总结起来，进行分析额研究，从而找到自己容易出错的地方，提高自身做题的准确率。

一、建立化学错题集的意义分析

首先，让学生做题的根本目的并不是为了让学生单纯的追求问题的结果，而是通过分析问题和解决问题，提高学生化学知识应用的能力，培养学生的创造精神，而学生这一学习能力恰恰是通过反思错误来实现的，所以在化学学习过程中不断总结、整理和回顾错题十分重要；……