企业对应届大学毕业生的激励和对策

吴瑞平

摘 要： 初入职场的大学生怎样顺利融入企业工作环境，顺利与职场接轨，企业现行激励机制中存在的问题和缺陷，都是本文探讨的重点。

关键词：企业工作 大学生 职业规划 激励机制

中图分类号：C913 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）08-0311-02

一、社会现状的分析及激励的含义

企业招聘应届大学生，看重的是他们的可塑性，包括学习能力、适应能力、发展潜力，还包括诚信、执行能力和开放的思维、较好的沟通能力等方面。为了使大学生们更好的发挥这些优势，企业就得对初入职场的大学生采取以人为本的激励机制，来开发大学生潜能、调动工作积极性。

1.社会现状分析

做好大学毕业生就业工作，关系千家万户的切身利益，关系国家现代化建设和社会和谐稳定。但是，由于我们国家经济还不够发达，去年以来又受到了全球经济危机的影响，再加上人口众多，连年的高校扩招，大学毕业生的数量急剧增加，仅今年大学毕业生就达到630余万人，是10年前的5倍多，再创历史新高，加上往届未实现就业的，需要就业的毕业生超过700万人，就业形势不容乐观。

2.激励制度的含义

许多企业在激励机制的制定上随意性和临时性强，建立激励机制很少作通盘的考虑和充分的论证，到真正付诸实施时，才发现制度的系统性差，可操作性差。从理论上分析，激励机制在制定时应充分经过职工代表的讨论和认可，经过职代会讨论通过后才能最终予以贯彻执行。随着国家宏观经济结构的大力调整，非公有制经济快速发展，人才争夺战愈演愈烈。大部分的企业在激励机制中主要是以物质激励为主，再加上良好的福利制度来激发员工的积极性，而忽视了精神激励的作用。

二、应届大学毕业生的特性及其价值观

大部分用工单位对大学毕业生有专业方面的限制，希望专业对口。学生在选择专业时对毕业后的职业生涯有很深远的影响，用人单位当然都希望招聘进来的工作人员能以他们所学过、所具备的专业知识来服务于用人单位。

1.应届大学生的特性

应届毕业生思考能力强、主动性强、信息收集能力强是其特性，互联网发达的今天，基础工作中遇到的难点在网上早已有了成型的解决方法。如果你有一定的信息收集能力的话，不论是对工作，还是对自我提升都有极大帮助。团队协作能力是职场上最被看重的一点，职场永远是团队在一起战斗，既然身处于团队，就要学会和同事沟通协作。

2.应届毕业生的价值观

价值观是指主体按照客观事物对其自身及社会的意义或重要性进行评价和选择的原则，信念和标准，是一个人思想意识的核心，对个人的思想和行为具有一定的导向或调节作用。价值观在职业选择上的体现，就是职业价值观。随着时代和社会的变迁以及市场经济的发展，大学生职业价值观在不断发生变化。各种福利条件相对于工作本身其重要性已逐渐下降。一方面说明了当代大学生已不再追求虚名，而更加讲究实利；另一方面有利于人才流动，有利于各行业的发展。

三、企业根据大学生的特性制定的对策

在一个现代化的企业里面，最重要的核心，已不再是设备、技术、资金、场地等资源，而是员工。所以，企业领导者学习和把握好对人力资源的管理尤为重要。安排与友善互助的人一起工作，保持良好的人际关系为切入点，建立完善企业选拔任用和淘汰机制、建立完善上岗技能培训机制、建立完善具有竞争性的报酬福利机制、建立完善大学生自我价值实现的职业生涯管理机制等四个方面。

1.根据个体差异，实行差别激励的原则

激励理论告诉我们需要引发动机，动机决定行为。是否对大学生产生激励，取决于激励方式是否满足大学生的需要，首先就要了解需求，对新来的大学生“体贴”很重要，通过网络微信、QQ等方式接近和了解其工作、生活中存在的困难，采取个性化的激励方式，会为领导与大学生之间的沟通建立良好的基础。

根据企业的经营状况，设计差别性的薪资体系和薪酬水平，可从基于职位的工资体系、基于技能的工资体系和基于绩效的工资体系三个方面着手进行，合理拉开收入档次，公平地体现多劳多得，让那些表现突出的大学生获得更为稳定、更为保障的薪资、奖金和津贴，成为他们幸福生活的涌泉。

2.为大学生在职业方面的兴趣提供服务

支持大学生在管理与发展方面的崇高理念，开发职业能力，促进和检查相关的任职实践、行为与道德标准。通过竞聘上岗，让参与竞聘者在推进工作最优化中实现优胜劣汰，这样大学生就会充分认识到做好本职工作的重要性，进一步激发工作责任感、紧迫感、危机感和工作潜能。

確定接收应届毕业生前，公司一般有1—2个月实习时间，以增进双方之间的相互了解，公司借此对应届毕业生以下几个方面进行系统考察：1、是否认同企业文化核心价值观和经营管理理念，为人是否诚信、亲和，做事是否专业、规范，有无良好的服务意识、工作心态，强烈的进取心，是否具备爱岗敬业和团队协作的精神；2、是否具有良好的职业意识与职业素养，较强的学习力与适应力，专业知识技能是否适应岗位工作要求；3、是否具有一定的社会活动、社团活动实践经验，良好的沟通表达、组织协调能力；4、是否具有一定的市场意識和竞争意识，并具有较强的应变能力。

3.针对应届毕业生制定的对策

根据企业的总体目标结合大学生个人特点、兴趣及职业追求方向，战略性地制定提高个人技术水准，能力和工作业绩等提高行动的步骤。给表现突出的大学生提供合理的、更多的培训机会。

3.1科学管理完善精神激励机制

满足大学生非货币的一些需求，对其进行精神激励如对其工作方法和时间的自由决定权力，红利与反馈意见相关、工作再设计、全面质量管理，以此激发他们的工作热情，融洽人际关系，增强工作进取心和责任感。根据马斯洛的“需求层次理论”，精神需要，也就是社会需要、尊重需要、自我实现需要。而且满足精神需要有成本小、成效大的特点，无需花费较大成本。

3.2培养大学生归属感和忠诚度

加强人文关怀，激发大学生热情，有利于形成统一的思想、强大的凝聚力和向心力，使企业始终充满生机和活力，培育大学生对企业的认同感。通过腾讯QQ、微信等方式沟通帮助大学生克服畏难情绪，调整心态，解决和处理工作中遇到的疑难，使他们对未来的工作和生活增添信心。及时向大学生灌输积极向上的思想理念，形成正确的思想导向，营造“企业关心大学生，大学生关心企业”的良好文化氛围。

3.3鼓励表扬大学生

把赞扬的话说出来，美国著名心理学家威廉·詹姆斯提出：“人类本性中最深刻渴求的就是赞美”。表扬和鼓励往往能使人在举棋不定的时候重新获得勇气和自信。表扬大学生最细微的进步，做到诚恳的认同和慷慨的表扬。对业绩突出的大学生给予及时的表扬和鼓励，会产生更强烈的自豪感，会更加努力地工作，使其在今后的工作中为荣誉而努力。

3.4户外运动项目

为关心大学生身心健康，组织各种形式的有益活动减负减压，比如；爬山、旅游等，有利于营造团结和谐积极向上的工作氛围，促进了团队建设；有利于培养大学生人际交往，解决问题的能力、计划能力、决策能力，增强自信心和正确自我认识；有利于提高时间管理的果断性和风险承受能力。

3.5要授权大学生

首先是彻底改变通过集权管人的这种不科学的手段有损大学生士气，因为影响企业绩效做出贡献，所以放权有得于帮助企业实现目标。给予大学生自治权，即对于工作方法和时间的自由决定权力，赋予他们一定的权力或独立完成工作的自由，这样才能增强大学生工作的独立性，提高工作能力，促进工作目标的完成。给大学生最需要的，使倍受感动。

参考文献

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