高中语文教学研究

孟丽琼

摘 要：随着经济的发展、社会的进步以及素质教育的深入普及，人们的思想观念发生了一些变化，但是高考在大多数学生和家长心中仍然占有非常重要的地位，把高考视为人生的第一次转折点。因此，许多家长都非常重视孩子高中阶段的学习。而语文无论是在小学阶段、初中阶段，还是高中阶段，一直都被人们视为非常重要的科目，而高中语文更是尤为重要。作为一名高中语文教师，我们应该如何帮助孩子更好的学习这门学科呢？我想这是我们每一位老师时刻都在思考的一个问题。本文将谈一谈我对于这个问题的一些浅显地思考。

关键词：高中语文；教学；方法

随着经济的发展、社会的进步以及素质教育的深入普及，人们的思想观念发生了一些变化，之前那种把高考看作是“一考定终身”的想法已经逐渐淡化。但是这并不能说明人们对高考一点儿都不重视了，其实高考在大多数学生和家长心中仍然占有非常重要的地位，把高考视为人生的第一次转折点。为了让孩子高考能够取得优异的成绩，考入一流大学，以便将来能够找到一份不错的工作，获得丰厚的报酬。由家长的这种良苦用心，我们足见他们对孩子学习的重视。可想而知，高中阶段他们则更加重视孩子的学习了。

而语文无论是在小学阶段、初中阶段，还是高中阶段，一直都被人们视为非常重要的科目，甚至有人曾经说过，如果语文学不好，那么其它学科也不会学好。这句话虽然不一定完全正确，但是它在一定程度上还是具有一定合理性的。因为无论我们在做哪一科的作业时，我们都需要先读懂题，只有读懂了题目的要求，才能够准确地去按照要求做题，那么题目才有可能做对。而读懂题的过程其实就是阅读理解的过程。因此，从这个角度来看，那句话确实具有一定的合理性。而高中语文在高考中占有不可忽视的地位，作为一名高中语文教师，我们应该如何让孩子更好的学习这门学科呢？我想这是我们每一位老师时刻都在思考的一个问题。下面我就围绕这个问题来谈一下我比较粗浅的思考。

首先，要充分调动学生学习的积极性和主动性，让学生积极投入到我们的教学活动中来。语文新课程标准提出，要让学生成为学习与发展的主体，而教师仅仅是个引导者。这显然与之前的应试教育中学生所处的被动地位有明显不同，更加重视学生作为学习主体的重要性与作用。而要想让学生真正成为学习与发展的主体，让他们积极投入到教学活动中来，那就需要我们调动学生学习的积极性。而我们应该如何调动呢？荀子曾经说过：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”而习近平总书记在全国组织工作会议上的讲话中，也曾引用汉代刘向所说过的一句话：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”，通过以上我们不难发现，无论是古人还是现代的人，都非常重视实践。当然，这并不是说我们学习任何知识都要经过自己的亲身实践，那是不太可行的，而是告诉我们在学习上我们要主动地去学习，而不要被动的去学，要充分发挥学生的积极性，让学生自己去积极地学习，积极地思考，主动去探究。

而在现实的教学过程中，我们在调动学生积极性方面还存在很大不足。例如：面对高考的压力，学生的学业负担比较重，因此，常常会出现这样一种情形，我们帮助学生总结各部分的知识点，然后让学生去记住。这个整理知识点的过程显然没有充分调动学生的积极主动性，而且他们在记忆知识点的时候大部分都是一个机械的、死记硬背的过程，他们复习的只是我们帮他们整理的那部分知识点而已。只要超出我们整理的那部分知识点的范围，他们可能就比较茫然，一无所知。而如果我们能够将整理知识点的任务以小组的形式分配下去，最后落实到人，然后全班交流、共享知识成果，同时老师适时的加以引导和补充，那么学生不仅会学到很多知识，而且在经过自己整理和交流这两个环节时，学生对知识有了更加深入的理解和思考，对知识已经很熟悉，那么记忆起来就会容易很多。

其次，要教给学生恰当的学习方法。无论做什么事情，方法得当，才能够起到事半功倍的效果。因此，要想提高学生的学习效率，我们还需要教给学生恰当的学习方法。需要注意的是，这里所说的学习方法，不仅包括学习语文新知识的学习方法，还包括复习语文知识的方法。而在我们的日常教学中，我们非常注重教授新知识的过程与方法，则往往会忽略对学生复习方法的指导。

孔子说过：“温故知新”，由此可见，古人对复习非常重要。学习新知识的过程固然重要，但是最重要的是我们所学习的那些新知识，最后留在我们脑子里的有多少，这就需要我们要及时复习，并讲究一定的学习方法。艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们：我们遗忘的速度是先快后慢。因此，当我们教授给学生新知识以后，我们要提醒孩子对所学知识要及时进行复习，并且我们也要对学生做一定的验收、检查工作。同时分散复习的效果比集中复习的效果要好，因此，我们也要帮助学生制定一定的学习计划，在学习新知识的同时，做好对已经学过的知识的复习，从而获得良好的学习效果。为了提高孩子复习的积极性和计划性，我们可以以小组为单位，以小组合作、竞争的方式进行复习，然后定期在全班进行交流与评比，从而让学生在学习新知识的同时，也不忘记对旧知识的复习，从而达到良好的学习效果。

高中阶段对于学生及其家长来说，是一个非常重要的阶段。作为老师，我们不仅要充分调动学生的积极性学习新知识，更重要的是让他们学会制定复习计划，及时复习，以便巩固自己所学到的知识，取得优异的学习成绩。