中高职衔接教材建设的思考与实践

摘要： 中高职衔接的教材建设是中高职教育衔接的重要组成部分，本文以PLC应用技术教材建设为例，从校企合作工学结合教学模式、基于工作过程的理实一体的教学项目、融入行业职业标准的教材内容以及从认知基础到系统创新的教学设计等方面阐述中高职衔接教材编写的方法。

Abstract： The construction of the textbook is an important part of the connection between secondary vocational education and higher vocational education. This paper takes the construction of PLC application technology teaching material as an example to expound the method of compiling textbook for the connection between secondary vocational education and higher vocational education form the teaching mode of school-enterprise cooperation and work-learning integrated， teaching project of integrating theory with practice based on working process， textbook contents of teaching with occupational stand， instructional design from cognitive basis to system innovation and other aspects.

关键词： 中高职衔接；教材建设；PLC应用技术

Key words： connection between secondary and higher vocational education；the construction of textbook；PLC application technology

中图分类号：G712.3 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2016）30-0133-02

0 引言

当前，大力开展现代职业教育体系建设，探索职业教育如何更好地服务经济社会需求，从中高职衔接人才培养模式的革新，到课程体系的有效衔接，已成为当前职业教育的重要课题。其中，教材作为教学模式和教学方法的基本载体，是所有教学改革的落脚点，对中高职衔接一体化人才培养改革的成败起着关键的作用。

江阴职业技术学院电气自动化技术专业从2013年起，与江苏省江阴中专学校合作开展江苏省《现代职业教育体系建设试点项目——中职与普通高职“3+3”分段培养》，每年招生1～2个班。2014年，我院电气自动化技术专业同江苏省江阴中等专业学校、江苏长电科技股份有限公司联合成功申报了江苏省中高职衔接课程体系课题“培养现代班组长型人才的课程体系研究与实践——以中高职衔接的电气自动化技术专业为例”。近几年来，借助这些项目和课题，不断探索中高职衔接的课程体系构建和教材建设理论和实践创新，并积累了一定的经验，本文以电气自动化技……