从《洋妞到我家》看中西方文化的冲突与融合

翟 琳

(成都理工大学 四川 成都 610059)

从《洋妞到我家》看中西方文化的冲突与融合

翟 琳

(成都理工大学 四川 成都 610059)

随着中国经济的飞速发展以及独生子女家庭的疯狂涌现，在最近的几年中，在这部影片中，妈妈代表了中式文化，而互惠生娜塔莉则代表了西式文化。本文将针对电影《洋妞到我家》反映出的中西方文化的冲突与融合，并进行详细的分析。

洋妞到我家;中西方;冲突与融合

1 中西方文化冲突

1.1 家庭教育

一位大龄妈妈(皮皮妈妈)在生活和工作的双重压力下，产生种种不满，天天生活在抱怨之中。为了能摆脱困境，早日带女儿出国，她不惜血本，每月花费 6000 请来了哥伦比亚藉互惠生娜塔莉吃住在家，教5岁女儿学习英语。但是，中西文化差异给这个家庭带来了种种碰撞、误会甚至是危机。

在影片中，皮皮妈的教育方式是一种典型的包办生活，包办了孩子从小到大的生活，并掌控了孩子生活的方方面面其次，我们可以看到皮皮妈给皮皮规定的生活：皮皮的有机水果必须跟大人的普通水果分开；皮皮的筷子必须用热水消毒。所有的骨头必须从食物中挑出来。至于那些难以消化的食物，娜塔利喂她之前她需要把它们弄碎。最重要的是，皮皮不能出去接触陌生人。娜塔利不解地问，“她真的需要这些东西吗？”娜塔利认为一个5岁的女孩无论在中国还是在国外，她们不需要。因此，中国家庭教育有许多缺陷。

皮皮被过度保护，没有生存技能！以至于不知道如何吐骨头。……