高校当前图书馆的阅读服务推广问题与对策

文/黑龙江大学信息管理学院 庞勃

高校当前图书馆的阅读服务推广问题与对策

文/黑龙江大学信息管理学院 庞勃

图书馆作为一种普及科学知识、提供学习机会的基础设施，同时也是信息传播的重要途径，能够为用户提供一个良好的学习环境。本文针对当前高校图书馆阅读服务推广中存在的问题，提出了相应的解决对策。

高校图书馆；阅读服务；推广；问题；对策

事实上，在互联网尚未普及前，阅读是人们获取知识和信息最为便利和有效的途径，图书馆则是人们进行阅读的主要场所。但是，伴随着信息技术的发展和互联网技术的普及，电脑、手机等终端都能够用于信息的传递和分享，也使得越来越多的人成了“低头族”，逐渐抛弃了阅读。不可否认，信息技术的发展极大地提高了信息传播的速度，推动了社会的发展进步，但是传播的信息没有经过相应的鉴别，很容易对人们的思想形成冲击乃至毒害。对此，高校图书馆应该注重阅读服务的推广工作，充分发挥自身的作用。

一、高校图书馆阅读服务推广问题

（一）缺乏明确的推广主体。一般情况下，高校的阅读服务推广都是由图书馆发起的，但是受高校传统管理模式的影响，将图书馆定义为文献中心以及图书借阅的场所，没有认识到其在阅读推广中的作用。同时，图书馆并不会直接参与学生的管理，与学生的接触仅仅局限于图书的借阅，因此如果仅仅依靠图书馆开展相应的阅读服务推广，无论是宣传力度、推广效果还是参与人员都会受到很大的限制。在具体的阅读推广中，图书馆应该与高校相关职能部门进行配合，采取联合举办的模式。不过，由于联合举办模式属于一种新兴事物，并没有得到推广和普及，因此在高校图书馆阅读推广中，活动主体尚不明确。

（二）缺乏新颖的推广形式。当前，高校图书馆在进行阅读服务推广的过程中，采用的活动形式包括读书征文大赛、名家讲座、图书捐赠、知识竞赛、名著名篇朗诵等，这些常规活动能够在一定程度上对高校学生阅读量下降的趋势进行缓解，强化图书馆与学生的联系，但是缺乏新意，无法激起学生的参与热情，效果不佳。

（三）缺乏专业的组织机构。现阶段，阅读推广可以说是高校图书馆的一项核心业务，但是实际上，大部分高校图书馆并没有设立专业的阅读服务推广机构，仅仅是在每年的活动中临时抽调一些工作人员，缺乏常设机构，无法对阅读服务推广活动进行经常性指导，使得阅读推广存在着应付上级检查的嫌疑，影响了工作的效果和进展。

（四）缺乏可靠的联动机制。调查表明，许多高校图书馆墨守成规，缺乏创新意识，没有对自身的思路进行拓展，在阅读服务推广中，仅仅关注本校的在校师生，而没有与地方政府部门或者区域性高校图书馆进行联动，使得阅读推广活动的影响力不高。其他一些高校图书馆虽然建立了相应的图书馆联盟，也设置了联动机制，但是同样局限于高校之间，缺乏更加深入的沟通交流。事实上，在阅读服务推广的过程中，政府部门和社会组织的作用是不可忽视的，想要确保活动效果的最大化，不仅需要实现高校之间的联动，还应该注重与政府部门及社会组织的联动，认清自身应该承担的社会责任。

（五）缺乏稳健的长效机制。结合目前阅读服务推广活动的形式与成效，多数高校图书馆在阅读推广活动中都投入了更多的关注，但是活动呈现出阶段性的特征，缺乏连续性和长效性。例如，在开展阅读推广活动时，多是固定在每年的某个月，或者选择某一个节日进行，存在很大的随意性，甚至如果经费不足，会直接取消阅读推广活动，或者仅仅是走一个形式，没有制定长期推广的机制和目标，无法有效激发人们的阅读兴趣。

二、高校图书馆阅读服务推广对策

（一）强化主体地位。在当前的形势下，阅读服务推广是高校图书馆的一项基本职责，而高校图书馆则是阅读推广的主力。高校图书馆作为高校的文献中心和信息中心，对于阅读推广活动责无旁贷。因此，在阅读服务推广中，高校图书馆应该充分强化自身的主体地位，对阅读推广活动进行组织。而考虑到图书馆自身的特点，如果仅仅依靠图书馆去进行阅读推广，无法起到预期效果，对此，可以在对活动进行组织和策划时，与高校职能部门进行沟通，多方征求意见，结合实际需求对活动方案进行调整；在活动开展的过程中，可以邀请学校管理层担任评委或者嘉宾，使得其能够切身感受到阅读推广活动的氛围，体会活动的实际效果。不仅如此，在一些大型阅读推广活动中，还可以与高校其他部门联合举办，提升活动的号召力和影响力。

（二）创新推广形式。 高校图书馆在开展阅读服务推广活动时，应该加强与政府机构、传媒机构以及公共图书馆等的相互合作，对活动主题进行丰富，对活动形式进行创新，吸引读者的广泛参与。在对阅读推广活动的形式进行创新时，需要关注几个方面的内容，一是对活动主题的凝练，无论是何种活动形式，都必须具备明确可靠的主题，使得读者能够一目了然，提升活动的方向性，在活动中，各项子活动的展开都必须围绕主题进行。二是对活动形式的创新，以吸引学生的兴趣，激发其参与阅读推广活动的热情。三是对阅读服务的突破，可以借鉴国外一些比较新颖的服务，如Living Library（真人图书馆）等，以书为媒，以人为本，构建完善的交流平台，实现读者之间、作者之间以及读者与作者之间的相互交流，利用一些读者感兴趣的话题，激发其对于阅读的兴趣。

（三）完善组织机构。想要确保阅读服务推广工作的顺利进行，高校图书馆应该立足自身实际，对组织机构进行完善，设置专门的阅读推广机构，为各项工作的顺利开展提供保障。一个专门的机构，不仅可以更加有效地引导学生进行阅读，还可以提升阅读服务推广工作的针对性，保障活动效果。之所以能够如此，主要是在面对不同的阅读群体时，其各自的需求存在很大的差异性，阅读推广活动必须从读者的角度出发，去思考问题，研究读者的心理特点及阅读需求，深入剖析，制定切实有效的推广方案，引导其学会阅读，爱上阅读。

（四）建立联动机制。高校图书馆应该充分利用资源，建立起与区域政府部门以及其他高校图书馆之间的联动机制，构建区域性的图书馆资源与服务共享体系，为读者提供更多的资源和更好的服务。通过与政府部门的联动，可以确保在开展阅读服务推广活动时，借助政府相关部门的优势，形成一个上下联动的机制，扩大活动的感召力和影响力，提升活动效果，实现阅读推广的预期目标。对于高校图书馆而言，在进行阅读推广工作时，应该注重其全面性，不能仅仅将目光放在本校师生身上，而应该认清自身应该承担的社会责任，面向社会大众，真正体现自身的价值和作用，通过更加深入的阅读推广，实现全民阅读。

（五）健全长效机制。现阶段，在许多高校图书馆中，虽然开展了形式与内容各不相同的阅读推广活动，但是活动的形式相对单一，多是读书节、书展、图书推荐等，缺乏创新，无法激发人们的参与热情，而且活动呈现出阶段性的特征，往往都是一阵热，在活动结束后就不再关注，无法真正起到推广作用。对此，应该积极创新阅读推广的形式和方法，合理规划活动周期，针对不同的对象和群体，制定个性化的阅读服务推广计划，保证活动的连续性。不仅如此，高校图书馆还应该制定切实有效的计划，将阅读推广活动从短期活动转变为长期效应，构建图书馆与其他职能机构的战略协作，为阅读推广长效机制的构建提供相应的政策保障，通过资源的整合与共享，使得不同的群体都能够参与到阅读推广活动中，享受本地的阅读资源。

三、结语

总而言之，阅读是人们获取知识，了解时事的重要途径，同时能够陶冶情操，提升人们的文化修养。在当前信息化背景下，高校图书馆应该从实际出发，积极开展阅读推广服务，对阅读推广中存在的问题进行分析，通过强化主体地位、创新推广形式、完善组织机构、强化制度建设等措施，对问题进行解决，提升阅读推广服务的效果，发挥自身的作用。应该构建起相应的联动机制，对区域内的阅读资源进行整合与共享，进一步推动阅读推广服务的发展，增加书香文化厚度，凸显特色文化底蕴。

［1］吴春燕.高校图书馆阅读推广问题与对策研究［J］.南方论刊，2015（7）：86-87.

［2］卢容.高校图书馆开展阅读推广服务的问题与对策［J］.农业图书情报学刊，2015，27（12）：169-172.