浅论提升教学艺术在思想政治理论课教学中的重要性

贾 雯

浅论提升教学艺术在思想政治理论课教学中的重要性

贾 雯

思想政治理论课是高校课程体系中最为特殊的课程体系，其特殊性尤其体现在其对大学生人生观、世界观和价值观的形成与塑造具有的不可替代性方面，因此，思想政治理论课能否取得应有的教学实效意义重大。但从目前高校思想政治理论课教学的实际效果看，情况并不尽如人意，造成这种状况的原因实际上是极其复杂的，但不可否认高校思想政治理论课教师本身在教学艺术上的欠缺是导致课堂教学无法取得预期教学质量的重要因素。本文就是针对这一问题进行论述，以期为高校思想政治理论课教育教学质量的提升提供一些意见和建议。

提升 教学艺术 思想政治理论课 重要性

思想政治理论课是高校课程体系中较为特殊的一门课程，它既具备普及理论知识、培养学生政治素养、法律意识和理论底蕴的功能，又具备在高校教学中对大学生群体世界观、人生观和价值观进行塑造的重要使命，其重要性是不言而喻的。但从目前的实际教学效果看，全国的高校思政理论课教学中普遍存在诸多影响实际教学效果的问题，这些问题严重影响了课程的教学时效性，也削弱了高校思想政治理论课实现使命的能力。

因此，作为高校思想政治理论课教学任务的承担者，思政课教师必须在提高自身课堂教学艺术方面必须做出切实有效的改变，用更具有创造性和感染力的教学艺术手段吸引学生，从而帮助思想政治理论课在新时期展示更加旺盛的生命力，从而帮助教学实现更好的效果。

一、如何理解高校思想政治理论课教学艺术

目前思想政治理论课在教学改革上的研究成果日益增多，研究点也日渐宽泛，但当我们认真审视这些研究成果后会发现很多本源性的问题却被慢慢忽视，比如最基本的课堂教学，这就要求我们必须正视思想政治理论课教学艺术的重要性。

高校思想政治理论课的教学艺术可以从广义和狭义两个层面理解。狭义理解思想政治理论课教学艺术即此类课程体系教学的技巧、技能；而广义上的思想政治理论课教学艺术则不仅仅代表教学方法和手段的综合应用、还应包括教师个人素养和基于规律的具有独特个性特点的教学创造。

由此可见，我们在认识思想政治理论课教学艺术的时候必须充分认识思想政治理论课的教学艺术是贯穿于整个课程体系教与学的各个环节中，并且思想政治理论课的教学艺术由于课程体系的特点也具有与高校其他公共课和专业课完全不同的教学艺术要求，即具有稳定性、统一性、个体性、综合性和发展性的特点。

二、高校思想政治理论课教学艺术的重要性

（一）优质的教育艺术具有很好的理论知识教育功能

高校的思想政治理论课说到底还是要把课程体系内的知识传授给大学生，这是教育的基本要求。但思想政治理论课本身理论性强、知识体系庞大的特点让这种传授难度很大，如果仅仅凭借填鸭式的灌输不仅不能达到实现教学目的的作用，反而会加剧学生对思想政治理论课的厌恶。

因此，高校思想政治理论课教师必须在课堂教学中充分利用优质的教学艺术，运用多种教学方法和手段丰富课堂的教学。同时，教师还必须不断提升自己的语言表达水平和肢体展现力水平，用自身的素质吸引学生把注意力集中于课堂教学，从而提升大学生在接受理论知识教育时的效率。

（二）优质的教育艺术具有很好的道德情感教育功能

高校思想政治理论课理论知识的传授归根结底是为道德情感教育、价值观教育服务的，这也是高校思想政治理论课教学体系最核心、最本质的功能。通过思想政治理论课的学习，大学生能心系国家，自觉树立良好的民族精神；能坚定信念，自觉拥护社会主义道路不动摇；能树立理想，自觉服务社会和他人，而要取得这些道德情感方面的教育价值，就必须依赖优质的教学艺术。

然而从目前的现状看，高校思想政治理论课的教学活动长期以来被打上了枯燥、乏味的烙印，道德情感教育的目的实现难度极大，这与教师本身教学艺术的欠缺是分不开的。此外，目前90后的大学生自我意识感很强，沉闷的课堂根本无法满足他们实际受教育的需求。正因为如此，必须提升教师自身的教学艺术、掌握更为精湛的教学技巧，只有这样，才能最终实现高校思想政治理论课教学的价值。

（三）优质的教育艺术具有很好的实践引领教育功能

学以致用是教育最根本的归宿，教学艺术的充分掌握以及充分发挥作用无疑是对大学生有着很好的实践引领作用。教师完全可以利用优质的教学艺术帮助学生将课堂内容转化为现实发展动力，帮助学生更好地适应社会和改造社会。

要顺利实现这个转化的目的，对课堂教学艺术的要求无疑是非常高的，因为只有好的课堂教学艺术，才能帮助教师在良好的课堂氛围中、在学生的积极配合下完成逐步实现从知识到情感、进而转化为现实动力的完整过程，由此可见，良好的教学艺术在理论向现实转化中的地位是非常重要的。

因此，每一位思想政治理论课教师必须清楚地认识自己所从事的课堂教学不仅仅是一种劳动，还必须具有科学性和艺术性，只有提升教学艺术性，才能让课堂更好的被学生接受，真正实现思想政治理论课的教育价值。

（作者单位：连云港师范高等专科学校）

贾雯（1980-），连云港师范高等专科学校马克思主义学院教师，主要承担《中国近现代史纲要》、《形势与政策》、《现代化与中国发展》等课程的讲授。