女性大学生心理健康三级防护网络构建初探

傅 瑜

女性大学生心理健康三级防护网络构建初探

傅 瑜

随着高等教育事业的发展，女性大学生在高校的中比例不断上升。女性大学生的心理健康教育问题也引起了普遍的关注。心理健康教育三级防护网络的构建，可以从女性的性别特征，引导女性大学生认清角色、积极做人、乐观对事，提升心理健康教育工作的实效性。

女性大学生 心理健康 三级防护网络

女性大学生的比例的逐年增长，女性大学生心理健康问题日益被教育界所关注。以陕西学前师范学院为例，基于校女大学生占校总学生人数的90%以上，因此，笔者将结合女性大学生的心理特征，对女性大学生心理健康三级防护网络的构建进行浅要分析。

一、女性大学生心理特征分析

（一）大学生

进入大学，女性的自我意识发生了质的变化。她们重视自我评价，注重个人内涵和外表的双重美的培养和体现。她们以学业为重，关注校园文化活动，学业上出彩比较吃力；她们心思细腻敏感，重视别人的评价，尤其是男生的。当评价与自我定位如果生冲突，她们内心纠结、困惑；青年时期的女生对恋爱和性有了比较朦胧的认识，却羞于展露自己内心的情感；她们内心柔软、依赖性强，也具有不稳定性。

（二）青年女性

当前，青年女性已然突破了“三从四德”的束缚，圆了大学梦，为争取更广阔的生存空间跻身于职场。但潜意识会按照来自家庭及社会的传统女性的观念自我规范，影响学术学业的竞争性、思想意识的开放性及择业的广泛度。另外，她们面对婚姻时，“相夫教子”的观念依然是主导。传统思维和现代社会创新的思想观念的冲突，加剧了青年女性内心的矛盾。

（三）女性知识分子

人常说：女子无才便是德。教育事业的发展，女性享受同等受教育机会。她们饱读诗书，或身怀技能；对未来充满着憧憬。现实中，她们面对繁杂的工程：学业的完成、资格证的报考、人际关系的处理、择业的压力及社会的偏见。致使同层次的女性知识分子在就业和晋升的机会就会相对较少。

二、针对女性大学生心理健康三级防护网络的构建

（一）学校引领，增强硬实力

学校心理健康教育中心是大学生心理健康三级防护网络中的第一级，负责全局统筹和关键掌控。

1、人员的配备。学校心理健康咨询中心主要由主管学生工作的领导带队，由心理健康教育专家和从事心理健康教育的专兼职心理教师组成。定期对下属心理健康教育人员进行培训，提高业务水平。

2、政策的解读。正确的指导思想是加强大学生心理健康教育关键。教育部《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》中强调各大高校要充分认识加强高等学校大学生心理健康教育工作的重要性。校级心理健康咨询中心积极贯彻落实教育部精神，推进大学生心理健康教育工作。

（二）各系协调，落实政策

1、落实政策。系心理健康教育工作站加强各项政策的执行力度。根据安排，鼓励学生参与学校各种心理健康教育活动、配合新生心理健康档案、关注存在心理隐患的同学，做到各种情况了然于心。

2、加强引导教育工作。辅导员与学生的沟通最为密切，能更直接的了解到学生的思想状态及心理动态。本着“预防为主”的原则，定期开展心理健康主题班会、主题讨论会等，引导女生认识自己、接纳优势、认可劣势，增强心理调适能力；经常关注女性大学生，包括日常学习、生活，帮助她们解决困难；对特殊同学，及时关注、了解其信息并及时与家长联系、向领导汇报。

（三）心理互助，夯实基础

1、承上启下，加强联系。各院系根据需要，认真挑选班级心理委员及宿舍心理信息员，密切关注大学生心理健康。大学生心理协会、班级心理委员等学生骨干时时关注学生的心理健康动态，随时根据校园及社会、网络等方面的动态了解和掌握的女性大学生的思想变化，及时向上级心理工作站汇报。

2、潜移默化，优化基础。女性大学生敏感，倾向于把心理健康教育与心理疾病直接挂钩。学生心理协会组织各种形式的、针对性地开展心理健康教育活动，营造良好氛围，普及心理健康知识，引导女生正确认识心理健康课；鼓励女生参与各种活动，拓宽思路；学会释放和自我疏导。

大学生心理健康教育工作的安排，要充分调动三级防护网络的积极性。大力开展专门针对女性大学生的活动、专题讲座、团体辅导等，以性别特征为着力点，帮助女性大学生分析她们在学业的完成、学习动机及方法、人际交往以及就业创业的优势与存在问题，引导女性大学生调整心态、学会生活、学会学习、学会为人做事。哈佛心理学教授克鲁西说：幸福有三个要素，即：有希望、有事做、能爱人。希望心理健康三级防护网络的构建能帮助女性大学生培养并实践自我的幸福三要素，体会积极的心态、积极的行动和积极的生活方式带来的积极体验。

［1］马丁·塞利格曼.持续的幸福［M］.浙江人民出版社，2012.

［2］崔娜，吴暇.大学生心理健康三级网络构建及培养模式研究［J］.吉林长春，130032（2）.

（作者单位：陕西学前师范学院）

傅瑜（1980-），女，助教，陕西学前师范学院学前教育四系，研究方向：思想政治教育方向。