习近平政治权力思想的研究

彭琳琳

(河北师范大学 河北 石家庄 050000)

习近平政治权力思想的研究

彭琳琳

(河北师范大学 河北 石家庄 050000)

在不懈探索中国社会发展进步的道路进程中，习近平总书记在坚持马克思主义的基本指导下，针对中国社会发展的现状提出了政治权力的全新思想方针，为我们进行社会主义现代化建设、全面小康社会的实现提供了指引。习近平总书记的政治权力思想实现了实质性的飞跃，既是对现代文明的开创，同时也是世界客观发展的必然需求。通过这一系列全新的制度设计将会为我国社会进步奠定坚实的理论基础，注入新鲜的力量。文章从选题背景展开介绍，对习近平政治权力思想的特点与核心理念进行和深入地挖掘和分析，并就习近平政治权力思想在“四个全面”中的具体体现展开了论述。习近平政治权力思想是全面建设小康社会、全面深化改革、全面依法治国和全面从严治党的基础和依据，是实现这些目标最有利的引导和支撑。

习近平;政治权力思想;核心理念;特点;理论基础;执政理念

1 引言

1.1 选题背景

随着社会经济形式的不断发展变化和改革开放进程的持续推进，原有的理论已经不能完全作为指导我国社会主义现代化建设的基础，能够切合中国社会发展实际、解决中国发展过程中面临的实际问题的理论亟待建立，以突破性的理论基础实现我党的突破和社会的转型发展是当今社会面临的一项重要问题。这一艰巨任务落在了新一届中央领导人习近平总书记的身上，他所提出的政治权力思想具有较强的科学性、前瞻性和实践性，这一理论提出要实现利益共享、要廓清党员权力、要坚持公平公正等等。在这一理论的指导下能够带领广大人民群众在社会主义事业建设和发展的道路上越走越远。因此，笔者在社会转型发展的环境背景下，提出对“习近平政治权力思想”这一课题进行深入地研究和细致地分析，提出思想的核心特点与坚持的理念，这将使文章成果具有较强的研究价值和现实意义。

1.2 研究内容介绍

文章从选题背景出发，在对这一理论进行深入研究和发掘的基础上，提出了习近平政治权力思想的特点与核心理念，这也是文章的创新性所在。同时还分析了习近平政治权力思想在“四个全面”中的具体体现：习近平政治权力思想是“全面建设小康社会”所体现的政治权力追求；是“全面深化改革”的理论基础和实现路径；是“全面依法治国”身后的执政理念；是“全面从严治党”的权力限定。

1.3 主要研究方法

笔者在文章的研究过程中主要用到了三种研究方法：文献资料法——通过查阅我国社会发展过程中各位中央领导人所提出指导思想，对“三个代表”重要思想、科学发展观等进行深入分析和研究，使笔者对指引我国社会不断向前发展的理论基础有了实质性地认识和了解，这就为习近平政治权力思想的研究奠定了良好的社会基础和环境基础；调研法——单纯地依靠文献资料来进行文章机构和内容的组织安排，说服力还不强，笔者又对习近平政治权力思想的相关研究人员进行了实际地走访调研，这就使文章中对一些论点的阐述更加切合实际，增强了文章的真实性和精准性；跨学科研究法——笔者在对文章进行研究的过程中用到了政治学、哲学、社会学等相关学科的知识和内容，在对各个学科分别进行研究之后，又将研究成果进行了高度地集中和整合，这就使文章的论据更加充足，内容更加丰满。

2 习近平政治权力思想的特点与核心理念

2.1 习近平政治权力思想的特点

笔者认为习近平政治权力思想的特点主要体现在时代性、持续性和贡献性三个方面：时代性——习近平总书记所提出的政治权力思想是针对当前我国社会发展进程中所出现的权责模糊、利益分配不均等现实问题所提出来的，是反映实际情况、解决实际问题的一个理论体系，是社会转型发展的全新时期的指导理论；发展性——习近平政治权力思想是一个思想理论体系，具有持续性和发展性，这一理论在实际运用的过程中并不是一成不变的，而是随着社会发展需求不断地在进行更新和调整，使其能够充分适应社会发展的实际；鲜明性——纵观中国几代领导人所创立的各种指导思想都在不同的领域表现出了一定的鲜明的贡献特征，通过分析研究我们可以发现，毛泽东时期相关指导思想的贡献性主要体现在党的建立和人民军队的建立方面，邓小平提出的“改革开放”等思想则是在治国方面的重要体现，而习近平提出的政治权力思想则是整个中华民族精神文化和人文素质的大提升、是中国共产党执政能力的大提升，这些思想都在特定的时期起到了引导中国人民走上富强道路的重要作用。

2.2 习近平政治权力思想的核心理念

(1)政治规矩

习近平总书记在十八届中央纪委会议上首次提出了“政治规矩”的概念，即“严明政治纪律和政治规矩”“把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置”。中国共产党党员必须要坚守政治立场、严守政治纪律、规范政治言论、践行政治行动，遵守一定的政治规矩，这才是我党能够科学发展、不断进步的基础和保障，这也是对党员的刚性要求。从党员自身的角度来讲，还要坚持学习，不断创新，实现突破，在柔性方面自觉地提高自身的人格品性和道德素养。在刚性约束与柔性约束的双重作用下，一定能提高广大党员干部的政治觉悟。

(2)利益共享

在关系广大人民群众切身利益的问题上，实现利益共享、雨露均沾，这才是真正地为人民群众谋利益，这也是当代中国进行社会主义现代化建社、全面建设小康社会的根本追求和目标。任何一个国家在制度的设计和建设上首先考虑的核心问题便是利益分配的方式，对于对于中国共产党来讲，“代表最广大人民群众的利益”，实现人与人之间的平等、社会和谐，最终实现共同富裕，这既是对中国共产党提出的宗旨要求，同时也是政治力量的基本来源所在。

(3)合作共赢

习近平总书记提出的“合作共赢”不仅在指导我国与国际社会的关系上实现了突破，在政治权力思想的主张上也是一项创新性的突破。在世界二元对峙时期，毛泽东提出世界各国和平相处五项原则；邓小平同志依据世界形式的变化提出和平发展的主线；而在当今中国日益发展强大，在国际社会发挥的作用越来越重要之时，坚持“合作共赢”的基本政治论调是正确处理与世界其他国家特别是美国等发达国家的关系，为“中国梦与美国梦是相通的”打下坚实的理论基础。

3 习近平政治权力思想在“四个全面”中的具体体现

全面建设小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是新时期党和国家工作的重心，习近平政治权力思想在这四个方面也有着极为具体而现实的体现和意义。

3.1 “全面建设小康社会”所体现的政治权力追求

习近平政治权力思想是“全面建设小康社会”背后的政治权力追求。对于中国共产党来说，只有充分提升自身的政治品质，坚守政治理念，遵守政治规矩，才能使发展目标的实现更加顺畅。“全面建设小康社会”的重要意义首先体现在要使广大人民群众共享社会发展的丰富成果，在利益分配方式上实现公平、公正，这也与中国共产党所提出的“消灭剥削”和“共享繁荣”的社会理想是相通的；另一个体现则是人民群众民主权利的实现，“切实防止出现人民形式上有权、实际上无权的现象。”

3.2 “全面深化改革”的理论基础和实现路径

习近平政治权力思想是“全面深化改革”的理论基础和实现路径。改革的基本目标就是兴利去弊、去同存异，其所涉及到的两个重要问题就是权力分配和利益分配：在权力的分配上要做到避免权力过度集中而催生一些腐败现象的出现；在利益的分配上要实现公平正义，从而使广大人民群众能以一种健康积极的心态投身到社会主义现代化建设的伟大事业中来。要保证“全面深化改革”的顺利推进就要保证政治权力的本质属性，避免政治的绝对化。

3.3 “全面依法治国”身后的执政理念依托

我国是一个法制国家，依法治国是我国的基本国策，而习近平的政治权力思想是“全面依法治国”身后的执政理念依托。坚持社会主义法治道路，就一定会涉及到政治观和权力观的界定问题，也就是说，如果不能实现政治权力思想方面的创新和突破，法治的真正实施将会困难重重。习近平的政治权力思想是对改革开放初期就大力倡导的依法治国思想的丰富和创新，习近平提出依法治国的核心是依宪治国，是将宪法所规定的广大人民群众的利益落到实处的问题。

3.4 “全面从严治党”的权力限定

习近平的政治权力思想是“全面从严治党”的权力限定。中国共产党是广大人民群众的公仆，党员的权力也是为广大人民群众谋利益而赋予的，因此，广大党员干部要坚持“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。坚持“从严治党”，要从根本上提升党员干部“为人民服务的意识”，对党员干部违法乱纪、损害人民利益的行为绝不能姑息纵容。在我国社会转型发展的新时期，迫切需要构建健全、规范而又严格的政治理论和权力规则，以此来约束党员的行为，帮助其树立法律意识，避免政治权力的滥用。

4 结语

总之，在社会改革发展的转型时期，习近平的政治权力思想充分彰显了其科学而又积极地指导意义，这一思想体系在指导广大党员干部和人民群众全面建设小康社会、全面深化改革方面发挥了重要的作用，同时也是坚持全面依法治国、全面从严治党的理论依据。我党广大党员干部要在习近平政治权力思想的指导下，坚守政治立场，坚持一定的政治规则，规范和约束自身的言行，树立法律意识和服务意识，切实投身到为广大人民群众谋利益的事业中去，为促进社会和谐、有序地发展奠定坚实的基础。

[1] 习近平.紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义 学习宣传贯彻党的十八大精神：习近平总书记在十八届中共中央政治局第一次集体学习时的讲话.人民出版社，2012,22-35

[2] 习近平.习近平谈治国理政.外文出版社，2014,56-61

[3] 徐鸿武.制度自信-在习近平总书记系列重要讲话精神指引下推进民主政治建设.社会科学文献出版社，2016,24-29

[4] 郭亚丁.全面从严治党——学习习近平党的建设思想论述.中共中央党校出版社，2015,33-38

[5] 杨光斌.习近平的国家治理现代化思想：中国文明基体论的延续.中国社会科学出版社，2015,17-19

[6] 许海清.习近平总书记中国梦思想学习读本.中共中央党校出版社，2014,45-51

[7] 本书编写组编.新思想 新观点 新论断 新要求 深入学习习近平同志重要讲话精神.中共中央党校出版社，2014,178-182

[8] 共中央宣传部理论局编.统一思想和推进工作的科学指南——学习习近平总书记一系列重要讲话文章选.学习出版社，2013,205-221

彭琳琳，女，汉族，河北省沧州市，硕士研究生在读，河北师范大学，政治学理论专业。

D60

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1672-5832(2016)07-0141-02