浅析影响大学田径课教学效果的因素

郑进贵

（厦门大学嘉庚学院体育教学部，福建 厦门 363105）

浅析影响大学田径课教学效果的因素

郑进贵

（厦门大学嘉庚学院体育教学部，福建 厦门 363105）

田径课程在大学的体育课程中占据着较高的比重，也是大学生开展体育锻炼的常见方式之一。随着社会的进步以及大学生思想观念的转变，传统体育课程中的田径项目教学方式难以有效地激发大学生参加田径锻炼的兴趣与积极性，因此，其在大学的田径课程中教学效果一般。同时，随着大学生的课业负担加重，田径课程在大学中所占的课时数量有限，这也使得大学田径课教学效果不明显。如何在有限的课时内充分地调动起大学生参加田径项目的积极性、提升田径课程的教学效果，这就需要学校、教师和学生三方共同努力，从中找出应对策略。

1 影响大学田径课教学效果的主观因素分析

1.1 大学生自身体质较差

（1）随着我国经济的快速发展，人民生活水平得到了极大的提升，这使得部分大学生在日常生活中摄入过多的高热量与高脂肪食品，导致大学生身体肥胖现象频发；（2）大学生在日常生活中缺乏必要的体育锻炼，相关研究结果显示，我国大学生每日的平均体育锻炼时间不到1h，这是导致身体素质较差的原因之一；（3）一部分大学生热衷于减肥，导致自身身体内的微量元素缺失或患有贫血。以上这些都是导致我国大学生的身体素质较差的原因。因此，身体素质差影响了大学田径课教学效果的发挥。……