《文化生活》导课

宋艳

第一单元 文化生活

第一课 文化与社会

体味文化

文化是什么？是曹雪芹梦中的大观园，冷眼看繁华落尽，白茫茫大地好干净；是余秋雨笔下的千年古镇，几重烟雨锁不住它厚重的历史。是张大千的水墨画，一展开便是千里河山；是徐悲鸿的骏马图，画卷中隐约听得到马蹄声；是闻一多的悲鸣，是鲁迅的诘问，是老舍北京的四合院，是福建的土楼，是陕北的信天游，是青海的花儿。

文化在梁晓声眼中是植根于内心的修养，无需提醒的自觉，是以约束为前提的自由，是为别人着想的善良。文化在龙应台眼中，一个文化厚实深沉的社会中，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且，所以有品位；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道，所以他有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺，所以有永续的智能。

那么，我们这里所讲的文化到底是什么呢？

文化与经济、政治

日本著名画家平山郁夫认为，对文化事业的投资也能带来国际上的安全保障，而且能创汇。例如，大量收购世界名画，博物馆大量收藏有文化史意义的重要遗存。这样一来，无论谁都不能轻易进攻日本了，因为这些文物被毁，就永远地失去了人类宝贵的财富，谁都会三思而后行。

因永世中立而闻名的奥地利，招揽很多联合国机构作为对外来攻击的抑制力量。随处可见的联合国工作人员、官员，确实不能轻举妄动，而美术作品尤其是世界级的作品也能成为抑制力量。二战期间京都和奈良就因其优美的建筑、悠久的历史在梁思成的建议下得到保护。……