反思·如何避免校园悲剧？

1.人生的考试还长着呢！

常升被篡改志愿事件发生后，小郭也面临着处罚。对此，青岛胶州市的一位出租车司机说：“这孩子大概以为高考就是人生最后一场考试，其实他们到我们这个年纪就会知道，人生的考试还长着呢……”是的，就像16岁的陶汝坤因恋爱纠纷将高浓度工业酒精泼向了同校的周岩，他可能觉得人生没有了这份爱情，就没有路了吧；就像上述的各所大学的学生向同窗同学下狠心的那一瞬间，他们可能觉得这是人生路上最后一个坎了吧……我们都将人生想得太简单也太复杂。人生的考试比这些都要困难得多，但人生的困难却不是用这种伤害别人的方法来消除的。如何摆正自己的心态，如何正确地处理好人生的各种关系，需要我们不断地摸索。

2.分数并不决定一切

在我国现有的教育制度下，“分数决定一切”的思想衍生出了许多不公平的事件。除了对高考分数的极端追求，许多人在考场外还要使用种种极端手段为自己加分。

在这种情况下，学校更应该向学生强调公平竞争的必要性，而不是一味地给学生灌输“为了分数和为了上大学什么都可以不管不顾”的不负责任的观念。家庭教育同样如此。一旦家庭从小就将“做人上人”的家庭教育观念灌输给孩子，就有可能导致部分孩子自私心加重、善于利用一切便利条件达到自己的目的。宽容、文明、理性的理念，在很多家庭教育中是严重缺乏的。

3. 要制定有威慑力的惩戒规则

中国教育科学研究院研究员储朝晖指出：利益驱使是导致篡改志愿事件发生的主要原因，特别是一些教育机构和招生院校相互勾结，形成利益链条，私改志愿与权力舞弊无异，法律上却缺乏有威慑力的惩戒规则。

同时，针对这一类型的案件，法律缺乏明确、细致的条文，导致违法成本低下，案件频频发生。刑法专家建议，可以通过刑法修正案，参考“替考入刑”的方式，对篡改他人志愿者的违法行为具体规定、明确入刑，加大处罚力度，使篡改志愿者受到法律应有的制裁。