小学高年级语文阅读教学现状及对策研究

周万珍

摘 要：学生在小学语文阅读的学习中，能够有效地增强自身的语言表达能力与知识阅历，所以，小学语文阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，但现阶段小学语文高年级的阅读教学中往往存在学生阅读兴趣不高的现象，针对这种问题，就小学高年级语文阅读教学现状及对策进行相关研究，希望能够以此推动小学语文教学的发展。

关键词：小学；高年级；语文阅读教学

在小学高年级的语文教学中，语文阅读教学是极其重要的组成部分。语文阅读教学开展的效果如何，直接关系学生能否获得较为全面的语文能力，在我国传统的小学高年级语文阅读教学中，其本身存在很多问题，不能适应我国新课改下的语文阅读教学，针对这种情况，对我国小学高年级语文阅读教学的现状及对策进行相关研究就显得很有必要。

一、我国小学高年级语文阅读教学的现状

1.小学高年级阅读教学没有引起重视

在我国教学改革全面深化之前，我国很多小学的语文教师对高年级小学生的阅读教学很不重视，再加上其往往需要背负相当沉重的课业压力，这种情况下的小学高年级学生的时间基本上都浪费在了课业之上，甚至在节假日与寒暑假也需要面对数量巨大的作业与各类补习班，在这种情况下，小学高年级学生自然没有时间阅读课外读物。此外，随着我国近年来教学改革的不断深入与我国科学技术的不断发展……