浅析电路与信号类教学改革实践

段琳琳 孙亮 刘海成 王勤民

【摘要】为了有效促进电路与信号类教学的发展，为国家培养更多优秀的电路与信号方面的人才，本文结合电路与信号类教学的教学内容和方法，提出了教学改革的策略，研究结果表明，通过对电路与信号类教学进行改革可以有效提高教学效率和学生的质量。

【关键词】电路与信号 教学 改革

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0218-02

引言

目前，在我国的高校教学中存在着重视理论教学而轻视实践指导的现象，导致培养出的学生大多数为学术型人才，而缺乏将理论应用于实际的能力，这给毕业生的就业和用人单位招聘人才都带来了很大的障碍。因此，高校应该注重改革人才培养模式，进行教学改革实践。基于上述问题，笔者立足于自身的工作岗位，对所从事的电路与信号类高校教学的改革实践进行了分析和探讨，以期为同行提供参考，提高电子信号类教学的效率和学生的素质。

1.优化教学内容

电路与信号类教师应该理清课程的体系，按照一条适应学科发展主线的思路，对于课程的内容，应该进行去“繁”求“简”处理，这样才能够更好的充实学生的知识结构，同时培养学生的能力，提高学生的素质。在课程体系上，电路与信号类课程的高校教师应该立足于电子信息学科的基本要求和基本任务，理顺课程的体系，将信号分析作为基础，系统分析作为桥梁，以处理技术为手段，最终达到综合实现的目的……