理工科大学生心理健康教育的有效路径

何佳

通过对理工科大学生心理特点的分析，结合重庆大学城市科技学院土木工程学院学生的心理现状，明晰了加强心理健康教育的重要性，对加强理工科大学生心理健康教育的有效途径进行了有益探索。

理工科大学生心理健康教育〓路径重庆大学城市科技学院是一所以理工科为主的综合性应用技术型大学，土木工程学院作为学校专业实力最强的学院，管辖学生皆为理工科学生，如何将心理健康教育以多种方式融于高校管理，完善学生健康心理，应纳入学院学工工作的重点，乃至成为全校心理健康教育工作的一项长期而紧要的任务。

一、理工科大学生心理特点

受专业性强、课业负担重的专业特性影响，理工科大学生接受人文熏陶机会较少，综合素质的培养与提升较为薄弱。因而在大学生表现出的普遍处世原则、思维方式表象下呈现着他们谨慎保守、严肃认真、谦虚克己的人格特征，隐现着他们特殊的心理特点。主要表现为：

（一）课程任务重、课业压力大

大学虽不同于初高中的高强度学习生活，但学习仍是大学生活的主旋律。尤其对理工科学生而言，因国家对其设定的较高的培养目标，使得学校对理工科专业的教学安排采取了更紧迫于文科专业的设定。繁重的课程安排、较大的考试压力、为就业所准备的专业技能职业资格培训和考级、专业拓展所要进行的技术创新研究等等，均让理工科大学生处于较大的学业压力环境中，导致学生容易思维僵化、情绪失调，从而可能引发心理问题。……