延续性自我管理教育在冠心病介入治疗心脏康复中的应用探讨

杨英

（曲靖市第一人民医院，云南曲靖655000）

✿论著／冠心病✿

延续性自我管理教育在冠心病介入治疗心脏康复中的应用探讨

杨英

（曲靖市第一人民医院，云南曲靖655000）

目的 探讨延续性自我管理教育在冠心病介入治疗心脏康复中的应用效果。方法 随机选取本院2013年3月至2015年8月间收治入院的实施介入治疗的冠心病患者108例，按照随机双盲法原则将其分成两组，对照组：54例，实施常规护理和健康教育；研究组：54例，在对照组基础上予以延续性自我管理教育，比较两组自我护理能力及相关知识知晓率。结果 研究组经过延续性自我管理教育后对于疾病相关知识知晓率较对照组高，同时研究组患者的生活质量也明显高于对照组（P＜0.05）。结论 延续性自我管理教育用于冠心病介入治疗患者心脏康复中，能显著提高患者自我管理能力，值得推广。

冠心病；介入治疗；延续性自我管理教育；应用价值

冠心病已经成为目前我国老年人群中的常见病和多发病，并且随着近几年人们生活习惯和饮食结构的改变，本病发病率逐年上升。若不及时予以患者有效治疗，进一步发展可能诱发心力衰竭[1]。相关文献资料表示，冠心病的发生与患者不良的生活、饮食习惯密切关联，临床表示通过加强对患者的健康教育能有效改善病情[2]。本次研究特针对延续性自我管理教育在冠心病介入治疗心脏康复中的应用效果展开探究，详细内容如下：

1 资料与方法

1.1 一般资料

随机选……