在园本课程中培养幼儿热爱家乡的情感

秦月梅

印度总理曾说过：“现代学校的一切事情，从教科书到毕业典礼，从来不会使一个学生对自己的生活环境感到自豪。他受到的教育程度越高，就越远离自己的故乡。教育的整个目的就是使他和他的生活环境格格不入，就是使他不断地疏远这种环境。对于故乡的生活，他一点也不感到有诗意……”我们幼儿园地处海安农村，这里有丰富的自然景观，有优美的历史传说，有美味的饮食文化，有好玩的娱乐场所，但孩子们对此却知之甚少。每当提到农场的历史、资源特产等的时候，孩子们都一片茫然。开发本土的教育资源，让孩子们热爱家乡成为我们幼儿教师肩头沉甸甸的责任。故乡应该成为孩子一辈子记在心里的因子，融入灵魂成为其中的一部分。幼儿园《纲要》提出：要充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡的情感。园本课程的开发和利用是实施幼儿园爱家乡教育的主要内容。教师从幼儿最熟悉的那些具体形象直观的景物或者事物入手，引导孩子进行观察、触摸、想象，从而将优美的自然景观和丰厚的人文景观有机融合，贯穿于幼儿的游戏、学习以及交往活动之中，使得幼儿对家乡的各个方面都有所认识，在认知的基础上加深对于故乡的情感。

一、走进农场，体验自然美

大自然是一部真实丰富的百科全书，是一本活的教材。有时候再美好的生活环境，生活的时间久了，也习以为常，发现不了其中的美。