创设教学情境?打造生本课堂

张国东

摘 要：随着社会的不断发展，教学目标也在进行不断的调整与改革，目的就是使之越来越符合学生发展的特点和规律。如果对问题不加分析地传授给学生，不找到适合学生的学习方法，是与新课标教学要求相悖的。情境创设在初中历史教学中是一种非常重要的教学方法，符合中学生学习的规律。本文重点探析创设教学情境在初中历史教学中的应用，力求使之与“以生为本”的观念相吻合，打造一个生本课堂。

关键词：情境创设；生本课堂；初中历史

一、在历史教学中创设教学情境的重要意义

1.情境创设使学生更易于理解历史知识，减轻心理压力

在学习历史的过程中，有大量的知识点是需要记忆的。如果教师依旧采用传统的“满堂灌”的方式对学生灌输知识的话，学生在心里就会对历史这一学科有一个错误定位，他们会认为历史就是“死记硬背”的学科。长期用这种方式为学生传授知识，学生会对这门学科产生反感。如果教师在课堂上创设教学情境，使一些抽象的知识变得更为直观，学生更易于理解，那么他们学习起来就不会觉得那么痛苦，这样就减轻了他们的心理压力。

2.情境创设会使死板的知识变得更加有趣，更加吸引学生的注意力

单纯的讲解式教学、满堂灌式教学仅仅是以提高学生的分数为目的，而如今我们素质教育的教学目标是提高学生的学习能力。所以应该让学生学会自主学习，培养他们自主学习的能力。……