初中思想品德课堂生活实例教学的运用

龙智慧

初中思想品德课程标准要求从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度设定教学目标，教学中要以学生发展为本，引导学生主动参与学习，提高学生的综合能力，开展自主学习合作探究的教学模式，力求让学生在课堂内外动起来，以达到课程改革的目标。初中思想品德课通过组织学生开展小组合作，进行讨论、分析、答疑、点评等一系列的学习活动来开展教学。我们思想品德教师要加强业务学习与研究，深刻领会新课程标准的内涵，把握好课堂这一实施教学的主阵地，在课堂教学中引入生活实例教学，将教师的活动、学生的活动、教师与学生的互动融为一体，综合提升学生的思想品德素养，推动思想品德课教学方式和学生学习方式的根本转变，全面落实三维教学目标。

一、创设观察点，激发学生学习的动力

思想品德课知识的理论性很强，有的知识点相对比较抽象，学生理解起来具有一定的难度。如果教师在执教中缺乏一定的引导，久而久之，学生对思想品德课程的学习就会逐渐失去兴趣。为了更好地突出《意志坚强的表现》一课的教学主题，在授课时科学地使用多媒体辅助教学，适当引入视频、音乐、案例说法、动画等将教学内容具体化、形象化，以增加课堂教学的直观效果，同时也可让学生真实感受到思想品德课内容的生动性和实用性，使其更好地接受教材知识，取得良好的教学效果。

例如：为让学生更加清楚地理解教学内容，更快融入教学情境中，教师可制作图文并茂的视频资料展示：朱彦夫是一个重残军人，他在与命运的抗争过程中与各种困难作斗争，创作出33万字的自传体小说《极限人生》。……