班主任在初中语文教学中的创新管理探究

徐淑亮

摘 要：在初中阶段，学生接触最多的老师就是班主任。而初中语文这门课程本身就是一个语言积累的过程。对于班主任来说，他的管理方式和一言一行都会对学生产生非常大的影响。而随着新课程的不断改革，如今的初中语文课堂教学模式已经发生了很大的变化。如今的教学模式倡导自主、合作、探究的学习方式。这种教学方式也得到了广大学生的欢迎，更能够提高学生的各方面能力以及学习质量和效率。因此，班主任在教学和管理方法上也应该与时俱进，对讲课也应该进行一次全面的改革。

关键词：班主任；初中语文教学；创新管理；探究

传统的教学告诉我们，教师的一支粉笔、一张嘴的填鸭式教学模式已很难适应当前的教学要求。这种教学方式往往会打压学生的积极性，影响学生的思维，丧失学生积极求索的欲望。作为班主任，在管理班级中起着十分重要的作用。我在初中语文的课堂教学管理中进行了创新管理，从而让学生自主合作，积极参与课堂教学，最终实现学生自主发展。下面我就围绕班主任在初中语文教学中的创新管理话题，谈谈自己的一些认识与实践。

一、转变管理观念

《义务教育语文课程标准》明确指出：“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。积极倡导自主、合作、探究的学习方式。注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，应该积极提倡。……