曾国藩家庭教育思想的内涵

摘要：曾国藩作为中国近代颇具争议的传奇人物，对于近代中国具有深远的历史影响。其博大精深的理论思想包罗万象，而其中他的家庭教育思想更是成为近代千百年来颠扑不破的文化圭皋。可谓“举世毁之而不损，举世誉之而不增”的独特光辉。

关键词：曾国藩；家庭教育；现代启示

中图分类号：G127文献标识码：A文章编号：1671-864X（2016）10-0 066 -01

一、曾国藩的生平

曾国藩，原名子城，字伯涵，号涤生，湖南湘乡人。是中国近代史上最有影响力的人物之一。出生于湖南省长沙府湘乡县杨树坪（现属湖南省娄底市双峰县荷叶镇）一户地主家庭。其父曾麟书有田产，却不事耕种，醉心功名。却郁郁不得志，童试十七次不中，至43岁才考上秀才。因此“发愤教督诸子”①，设馆授教，“课徒授业二十余年”②，因此曾国藩自幼从父学，六岁启学，九道光十三年中举人，道光十八年中进士。历任翰林院检讨，内阁学士，礼部侍郎，又兼兵、工、刑部侍郎，两江总督等职，创办湘军，平定太平天国起义，官至总督，位居一品。他被称为晚清中兴第一名臣，晚清巨儒，更被后世誉为“千古第一完人”。备受后人推崇敬仰。

二、曾国藩家庭教育思想的目标与内容

曾国藩的家庭教育理念有悖于中国几千年来的传统教育思想。中国自古以来便有着“万般皆下品，唯有读书高”以及“学而优则仕”的正统学习理念。十年寒窗苦读只为一朝金榜题名。因此，无论贩夫走卒还是皇亲国戚无不希望自己的子孙后代能够官居一品，光耀门庭。……